《印刷术》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版.docx

《印刷术》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《印刷术》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版

课程基本信息

1.课程名称：《印刷术》

2.教学年级和班级：2023-2024学年六年级下册

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕《印刷术》这一主题，通过讲解和实践活动，让学生了解印刷术的发明、发展及其对世界的影响，培养学生的动手操作能力和创新意识，增强学生对传统文化的认识。教学内容与粤教版六年级下册综合实践活动教材紧密关联，旨在提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：信息获取与处理能力、实践创新能力以及文化理解与传承。通过学习《印刷术》，学生将提升从文本中获取关键信息的能力，理解印刷术的历史背景和科技原理。在实践环节，学生将通过动手操作，体验印刷过程，锻炼创新思维和动手能力。同时，课程强调对中国古代四大发明的认识，增强学生的文化自信，促进对传统文化的传承与发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①印刷术的发明背景及其历史意义，让学生理解印刷术对社会发展的推动作用。

②印刷术的基本原理和操作流程，通过实践活动让学生掌握简单的印刷技术。

2.教学难点

①印刷术的发展历程及其在不同历史时期的变革，需要引导学生梳理历史脉络，理解技术进步的过程。

②印刷术与现代印刷技术的联系与区别，培养学生对比分析能力，理解传统与现代技术的融合与发展。

教学资源准备

1.教材：粤教版六年级下册综合实践活动教材《印刷术》章节。

2.辅助材料：准备相关的历史图片、印刷术发明前后的对比图表、视频资料，以及现代印刷技术的介绍文档。

3.实验器材：准备用于模拟印刷过程的简易印刷工具和材料，如木板、油墨、滚筒、纸张等。

4.教室布置：将教室分为讲解区、实验操作区，确保学生能够清晰观看演示并参与实践活动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示古代书籍与现代书籍的对比图片，提问：“同学们，你们知道古时候的书是如何制作出来的吗？”引导学生思考并讨论。接着，教师简要介绍印刷术的发明对书籍制作的影响，激发学生对印刷术的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

①教师讲解印刷术的发明背景，通过展示教材中的插图和视频资料，让学生了解印刷术的发明过程及其在中国古代的重要地位。

②教师详细讲解印刷术的基本原理和操作流程，通过实际操作演示，让学生直观地了解印刷术的工作原理。

③教师引导学生探讨印刷术对世界文明传播的推动作用，让学生认识到印刷术的历史意义。

3.巩固练习（10分钟）

①学生分组进行印刷实践，每组分配一套简易印刷工具和材料，按照教师讲解的步骤进行操作。

②学生在操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能掌握印刷的基本技巧。

③学生完成印刷作品后，教师组织学生展示并评价，让学生分享实践经验，巩固所学知识。

4.课堂提问与讨论（10分钟）

①教师提问：“印刷术的发明对世界产生了哪些影响？”引导学生思考并回答。

②教师提问：“现代印刷技术与古代印刷术有什么联系与区别？”引导学生进行讨论。

③教师总结学生的回答，强调印刷术在历史发展中的重要作用，并拓展学生对现代印刷技术的认识。

5.情境互动环节（5分钟）

教师设置一个情境：“假设你是古代的一位印刷工人，你需要向其他工人解释印刷术的操作步骤。”学生分组进行角色扮演，模拟古代印刷场景，互动交流印刷过程。教师观察学生的表现，给予指导和评价。

6.总结与反思（5分钟）

教师组织学生回顾本节课所学内容，引导学生分享自己的收获和感悟。教师总结本节课的重点，强调印刷术在历史发展中的重要地位，并鼓励学生在课后进一步了解印刷术的相关知识。

本节课的教学过程设计注重培养学生的实践操作能力和创新思维，通过情境互动和课堂提问，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。同时，教师关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

教学资源拓展

1.拓展资源

①印刷术的历史发展：介绍印刷术从木版印刷到活字印刷，再到现代印刷技术的发展历程，以及各个时期的重要发明和创新。

②印刷术的世界影响：探讨印刷术的发明对世界文化传播、教育普及、科技发展等方面产生的深远影响。

③古代印刷术的相关文化：介绍古代印刷术与书法、绘画、雕刻等艺术形式的关联，以及印刷术在古代文化中的地位。

④现代印刷技术：介绍现代印刷技术的种类，如胶版印刷、数码印刷、3D打印等，以及它们在各个领域的应用。

⑤印刷术的未来发展趋势：探讨随着科技的发展，印刷术将如何继续演进，以及