人教版 美术二年级上册.第9课 蜻蜓飞飞 教学设计.docxVIP

人教版美术二年级上册.第9课蜻蜓飞飞教学设计

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课程基本信息

1.课程名称：人教版美术二年级上册第9课蜻蜓飞飞

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

本节课通过观察蜻蜓的形态和特点，引导学生运用绘画技巧表现蜻蜓在空中飞翔的情景，培养二年级学生的观察力、想象力和绘画能力。课程内容紧密围绕教材，注重实际操作，让学生在创作中掌握绘画技巧，提高美术素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的审美素养、创意实践和视觉表达核心素养。具体目标包括：

-提升学生的审美感知能力，通过观察蜻蜓的形态和色彩，培养对自然美的欣赏和感知。

-培养学生的创意思维，鼓励他们在绘画过程中尝试不同的构图和表现手法。

-加强学生的视觉表达能力，通过绘画实践，提升他们用线条、色彩表达思想和情感的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.蜻蜓的外形特征和动态表现。

2.空间感的表现和构图设计。

难点：

1.蜻蜓翅膀的细节描绘。

2.蜻蜓在飞行中的动态与背景的融合。

解决办法：

1.通过展示蜻蜓的图片和实物模型，引导学生观察蜻蜓的形态结构，讲解翅膀的纹理和飞行姿态，帮助学生理解蜻蜓的外形特征。

2.采用示范教学，现场绘制蜻蜓，重点指导翅膀的描绘方法，让学生在模仿中掌握技巧。

3.通过分析优秀作品中的空间表现，引导学生理解构图原则，教授如何通过透视和大小对比来表现空间感。

4.安排小组讨论和合作，鼓励学生相互交流创作思路，共同探讨如何将蜻蜓的动态与背景有效融合，提升画面的整体效果。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍蜻蜓的基本特征，结合实物和图片增强直观感知。

2.实施讨论法，让学生分享对蜻蜓的观察和想象，激发创造力和交流能力。

3.运用案例研究，分析经典蜻蜓画作，引导学生理解构图和表现技巧。

4.采用项目导向学习，布置绘画任务，让学生在实践中学习。

5.教学媒体使用上，利用多媒体展示蜻蜓图片和视频，辅助教学讲解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于蜻蜓形态和动态的图片及视频资料，要求学生观察并记录特点。

-设计预习问题：设计问题如“蜻蜓的翅膀是如何帮助它在空中飞行的？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读图片说明，理解蜻蜓的结构和飞行特点。

-思考预习问题：学生思考预习问题，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将观察记录和思考的问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂深入学习蜻蜓的绘画技巧打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示蜻蜓的图片和视频，引起学生对蜻蜓飞行的兴趣。

-讲解知识点：讲解蜻蜓的结构和绘画技巧，如翅膀的透视和动态表现。

-组织课堂活动：分组讨论蜻蜓的绘画方法，并示范如何绘制蜻蜓。

-解答疑问：对学生在绘画过程中遇到的问题给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在自己的作品中表现蜻蜓的动态。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，尝试绘制蜻蜓。

-提问与讨论：学生提出自己在绘画过程中的疑问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握蜻蜓的绘画技巧，通过实践加深对知识点的理解。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生绘制一幅完整的蜻蜓飞翔图，注意动态和背景的结合。

-提供拓展资源：提供蜻蜓摄影作品和绘画教程，供学生参考学习。

-反馈作业情况：批改作业，对学生的绘画技巧和创意给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，完成蜻蜓飞翔图的绘制。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习蜻蜓的绘画技巧。

-反思总结：学生对自己的作品进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：通过作业巩固所学知识，通过拓展学习提升绘画水平，通过反思总结促进学生的自我提升。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《自然观察手册：昆虫篇》，重点介绍昆虫的基本特征和生活方式，包括蜻蜓的生活习性、翅膀结构等。

-《儿童绘画教程：如何画昆虫》，详细讲解昆虫的绘画步骤和技巧，包括蜻蜓的翅膀描绘和动态表现。

-《探索昆虫的奥秘》，通过趣味故事的形式，介绍昆虫的生物学特性和在自然界中的作用。

2.课后自主学习和探究：

-观察身边的昆虫，记录它们的特征和生活习性，尝试用绘画的方式表现出来。

-收集不同