第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

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设计意图

本节课旨在通过对第二次世界大战及战后国际秩序形成的深入探讨，使学生了解战争对全球历史进程的深远影响，掌握战后国际格局的基本特征，培养学生的历史思维能力和国际视野。结合高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册教材内容，本教学设计强调知识的系统性与实用性，以引导学生正确认识历史，形成对和平与发展的深刻理解。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括：培养时空观念，使学生能够理解第二次世界大战的时间线索及其在历史长河中的地位；发展史料实证能力，通过分析不同史料，培养学生对历史事件的批判性思考；提升历史解释素养，引导学生从多角度分析战后国际秩序的形成原因及其影响；强化家国情怀，激发学生对和平、发展、合作的追求，树立正确的世界观和历史观。

重点难点及解决办法

重点：第二次世界大战的起因、过程和影响，以及战后国际秩序的形成。

难点：对战争复杂性的理解，以及战后国际秩序形成背后的政治、经济因素。

解决办法：

1.对于第二次世界大战的起因和过程，通过制作时间轴和重大事件列表，帮助学生理清历史脉络，强化时空观念。

2.利用历史文献、影像资料等多媒体资源，生动展现战争场景，引发学生对战争复杂性及影响的深入思考。

3.对战后国际秩序的形成，通过案例分析，如联合国成立、布雷顿森林体系的建立等，使学生理解其背后的政治、经济因素。

4.开展小组讨论，引导学生从不同角度探讨战争与和平、合作与冲突的关系，提高历史解释能力。

5.设计课后作业，要求学生结合所学，撰写小论文或报告，巩固所学知识，提升解决问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：历史文献电子版、历史影像资料、历史地图

-教学手段：PPT演示、小组讨论、案例分析、课后作业

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括关于第二次世界大战的起因、过程和影响的PPT及背景资料。

-设计预习问题：如“第二次世界大战为何爆发？”“战争中哪些事件对战后国际秩序产生了影响？”

-监控预习进度：通过平台统计学生访问预习资料的情况，了解预习完成度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读资料，形成对第二次世界大战的基本认识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生独立思考，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用校园网络平台，实现资源的有效共享和进度监控。

-作用与目的：帮助学生构建知识框架，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放第二次世界大战的相关视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解第二次世界大战的起因、经过和结果，以及战后国际秩序的形成。

-组织课堂活动：分组讨论“战争对国际关系的影响”，并进行角色扮演模拟联合国会议。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的内容。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，模拟联合国会议，加深对战争影响的理解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解历史事件，帮助学生构建知识体系。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：深化学生对第二次世界大战及其影响的理解，提高分析问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与第二次世界大战相关的论文写作，分析战争对战后国际秩序的影响。

-提供拓展资源：提供相关的历史书籍和学术文章，以及在线课程资源。

-反馈作业情况：批改学生作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识完成作业，锻炼分析问题和写作能力。

-拓展学习：利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识视野。

-反思总结：学生对作业进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我认知和学习效果。

-作用与目的：巩固课堂学习内容，提高学生的学术写作能力和历史思维。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方