高中信息技术选修2教学设计-4.3.1构图的设计2-粤教版.docxVIP

高中信息技术选修2教学设计-4.3.1构图的设计2-粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以粤教版高中信息技术选修2第4章“数字媒体设计”中的“4.3.1构图的设计2”为教学内容，旨在让学生掌握构图的基本原则和方法，提高学生在数字媒体设计中的审美能力。设计过程中，将结合课本理论，通过案例分析、实践操作和小组讨论等方式，引导学生理解构图在视觉传达中的重要性，培养其构图能力，并使其能够将所学知识应用于实际设计作品中。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动关注数字媒体设计中的构图元素，识别并分析优秀作品中的构图技巧，增强对信息视觉传达的敏感性。

2.计算思维：通过构图设计实践，训练学生的逻辑思维和创新能力，使其能够运用构图原则进行问题解决和设计创作。

3.信息伦理：引导学生理解构图设计中的审美伦理，尊重原创，遵守版权法规，培养良好的信息伦理素养。

4.信息处理能力：提升学生运用信息技术工具进行构图设计的能力，提高其信息筛选、处理和呈现的效率和质量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握构图的基本原则，如平衡、对比、统一、重点突出等。

②学会运用构图方法进行数字媒体作品的创意设计。

③理解构图在视觉传达中的作用和意义。

2.教学难点

①如何在实际操作中灵活运用构图原则，处理构图中的复杂关系。

②在设计过程中，如何把握构图的节奏感和空间感，创造视觉冲击力。

③在构图设计时，如何兼顾作品的美观性与信息传达的清晰性。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体计算机

-投影仪及幕布

-数字媒体设计软件（如Photoshop、Illustrator）

2.课程平台

-学校网络教学平台

-教师自建课程网站

3.信息化资源

-粤教版高中信息技术选修2教材电子版

-构图设计案例作品集

-设计素材库

4.教学手段

-案例分析法

-小组讨论法

-实践操作指导

-互动式教学

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

detailedcontent:通过展示一些具有优秀构图的数字媒体作品，引导学生观察并讨论作品中的构图特点，激发学生对构图的兴趣，引出本节课的主题“构图的设计”。

2.新课讲授（15分钟）

①构图的基本原则（5分钟）

detailedcontent:讲解构图的基本原则，如平衡、对比、统一、重点突出等，结合具体案例作品进行分析，让学生理解这些原则在实际设计中的应用。

②构图方法及其在数字媒体设计中的应用（5分钟）

detailedcontent:介绍常见的构图方法，如对称构图、不对称构图、三分法构图等，并分析这些方法如何在数字媒体设计中发挥作用，提高作品的视觉效果。

③构图在视觉传达中的作用和意义（5分钟）

detailedcontent:通过展示优秀与劣质构图的作品对比，讲解构图在视觉传达中的作用和意义，强调构图在信息传达和审美表现中的重要性。

3.实践活动（15分钟）

①分析案例作品（5分钟）

detailedcontent:分发一些数字媒体作品案例，让学生分析并指出作品中的构图方法和原则，巩固所学知识。

②创作构图草图（5分钟）

detailedcontent:让学生根据所学的构图原则和方法，创作一个简单的构图草图，教师现场指导并给予反馈。

③分享和评价（5分钟）

detailedcontent:学生展示自己的构图草图，进行自评和互评，教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.学生小组讨论（10分钟）

①构图原则在实际应用中的灵活运用（3分钟）

detailedcontent:讨论如何在实际设计过程中灵活运用构图原则，解决设计中的问题，举例回答如：在设计中如何通过对比构图原则突出主题。

②构图方法的选择与创意实现（3分钟）

detailedcontent:讨论在不同设计场景下，如何选择合适的构图方法，以及如何通过构图方法实现创意设计，举例回答如：在海报设计中，如何运用三分法构图引导观众的视线。

③构图在数字媒体设计中的审美价值（4分钟）

detailedcontent:讨论构图在数字媒体设计中的审美价值，分析优秀构图作品如何提升设计的艺术性和观赏性，举例回答如：通过构图如何营造出和谐、平衡的视觉效果。

5.总结回顾（5分钟）

detailedcontent:对本节课的内容进行总结，强调构图在数字媒体设计中的重要性，回顾所学构图原则和方法，并通过展示学生作品，肯定学生在本节课中的表现和收获。同时，布置课后作业，让学生结合所学知识创作一个完整的数字媒体作品，巩固所学内容。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材