1.1.1反应热教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

1.1.1反应热教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

设计思路

本节课旨在通过引导学生理解反应热的概念，掌握热化学方程式的书写方法和应用，结合人教版2019年高二上学期化学选择性必修1的相关内容，设计以下教学流程：首先通过日常生活中的化学反应实例引入反应热的概念，激发学生兴趣；然后讲解反应热的定义、分类和计算方法，通过实例分析强化理解；接着介绍热化学方程式的书写规则，引导学生书写并解析具体方程式；最后通过实验验证反应热的变化，巩固所学知识，培养学生的实践能力和科学思维。

核心素养目标

1.科学思维：通过探究化学反应中的能量变化，培养学生基于证据推理和模型认知的能力，能够运用化学原理分析实际问题。

2.实践创新：通过实验操作和热化学方程式的书写，提升学生动手实践和问题解决的能力，鼓励创新思维。

3.科学态度：培养严谨的科学态度，学会尊重实验数据，客观对待实验结果，理解科学探究的严谨性和不确定性。

重点难点及解决办法

重点：

1.反应热的概念及其在化学方程式中的表达。

2.热化学方程式的书写规则和应用。

难点：

1.理解反应热与化学键能量变化的关系。

2.书写复杂反应的热化学方程式。

解决办法：

1.通过具体实例和生活现象引入反应热的概念，帮助学生建立直观印象。

2.使用多媒体教