高一数学人教A版（2019）必修第二册教案 ：9.2.3总体集中趋势的估计 教学设计.docx

高一数学人教A版（2019）必修第二册教案：9.2.3总体集中趋势的估计教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是高一数学人教A版（2019）必修第二册第9章第2节第3课时“总体集中趋势的估计”，主要包括总体平均数、中位数和众数的概念，以及如何利用这些统计量来估计总体的集中趋势。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了平均数、中位数和众数等基本统计量，本节课将在此基础上，引导学生运用这些统计量来估计总体的集中趋势，进一步深化对统计学概念的理解和运用。同时，本节课的内容也是后续学习总体分布、概率统计等知识的基础。

二、核心素养目标

培养学生数据分析观念，让学生能够理解并运用平均数、中位数和众数来描述数据的集中趋势，提高学生运用数学语言表达现实世界问题的能力。通过实际问题的探究，发展学生的逻辑思维和批判性思维，增强学生解决实际问题的意识和能力，以及数学建模素养。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作交流能力，使学生在探究过程中形成对统计学的深刻理解和应用。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①总体平均数、中位数和众数的概念理解和计算方法。

②利用总体平均数、中位数和众数估计总体集中趋势的步骤和技巧。

2.教学难点

①学生能够准确区分和运用总体平均数、中位数