商务星球版地理七年级上册 第四章 第二节 气温的变化与差异教案.docxVIP

商务星球版地理七年级上册第四章第二节气温的变化与差异教案

主备人

备课成员

设计思路

结合商务星球版地理七年级上册第四章第二节“气温的变化与差异”的课程内容，本节课旨在让学生理解气温的时空分布规律及其影响因素。课程设计以学生为中心，通过生动的案例和实践活动，引导学生观察、分析气温变化，培养其地理思维和实际应用能力。课程安排如下：

1.导入：通过展示不同地区的气温数据，激发学生兴趣。

2.知识传授：讲解气温的定义、测量方法及气温变化的基本规律。

3.案例分析：分析我国不同地区的气温差异，引导学生探讨气温变化的原因。

4.实践活动：组织学生进行气温观测，对比分析不同时间的气温数据。

5.总结提升：总结气温变化与差异的规律，引导学生思考如何利用气温信息为生活服务。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维和创新意识。具体目标如下：

1.地理实践力：通过气温观测活动，培养学生动手操作和实际观测的能力，提高其解决实际问题的能力。

2.综合思维：引导学生从不同角度分析气温变化与差异，培养其综合分析地理现象的能力。

3.创新意识：鼓励学生在探讨气温变化原因时，提出新颖的观点和见解，激发其创新思维。

学情分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们具备以下特点：

1.知识层面：学生对地理学科有一定的了解，掌握了基本的地理知识和地图技能，但对于气温变化与差异的具体概念和影响因素尚不清晰。

2.能力层面：学生的观察能力、分析能力初步形成，能够进行简单的数据记录和对比分析，但需要进一步引导以提高其综合分析能力。

3.素质方面：学生具备一定的合作精神和探究意识，但个别学生在团队合作中可能表现出依赖性较强，需要培养独立思考和解决问题的能力。

4.行为习惯：学生在课堂上的注意力尚可，但容易受到外界干扰，需要加强课堂纪律教育和学习习惯的培养。

5.课程学习影响：学生对气温变化与差异的兴趣较浓，但可能因为缺乏实际观测经验，对气温变化规律的理解和掌握程度有限。因此，本节课需要通过生动的案例和实践活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握课程内容。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放商务星球版地理七年级上册教材，确保每位学生都具备。

2.辅助材料：搜集与气温变化和差异相关的图片、图表、视频等，以及中国地图和世界地图。

3.实验器材：准备气温计、记录表等，确保实验操作的准确性和安全性。

4.教室布置：设置气温观测站点，划分小组讨论区，以便于学生合作探究和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对气温变化与差异的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道气温是什么吗？气温的变化对我们的生活有什么影响？”

-展示一些关于不同地区气温变化的现象，如极地与热带的气温对比图片，让学生初步感受气温变化的多样性。

-简短介绍气温的基本概念、测量方法及其在地理学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.气温基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解气温的基本概念、测量方法和变化规律。

过程：

-讲解气温的定义，介绍气温计的结构和测量原理。

-使用图表或示意图展示气温的日变化和年变化规律。

-通过实例解释气温变化的原因，如纬度、海陆分布、季节变化等。

3.气温变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解气温变化的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的气温变化案例进行分析，如我国冬季南北气温差异、一天中气温变化等。

-详细介绍每个案例的背景、数据和结论，让学生全面了解气温变化的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，如服饰选择、农业生产等，以及如何利用气温信息。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与气温变化相关的主题进行深入讨论，如“如何利用气温信息进行农业生产”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对气温变化的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调气温变化与差异的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括气温的基本概念、测量方法、变化