中大班-社会科学-万里长城-教案.doc

万里长城

中大班社会科学

活动目标

感受古人建造长城的聪明智慧，萌发保护长城的意识。

欣赏万里长城，初步了解长城作为军事防御工程的特点及其发展历史。

能仔细观察长城并大胆猜测长城各结构的防御功能。

活动准备

课件准备：《万里长城》PPT。

活动过程

引出活动主题。

出示图片“长城”，鼓励幼儿积极思考应对方法，引出活动主题。

——很久以前，在山的那边有一群凶狠的敌人，他们常常会翻过山抢夺食物、发起战争。如果你们生活在那个时候，你会想出什么办法来抵挡敌人，保护自己的国家呢？

——看看聪明的古人是怎么做的吧。

——他们修建出了一个什么样的建筑？

——有没有小朋友知道这是什么呢？（长城）

小结：长城是中国古代一项伟大的工程，它蜿蜒曲折，盘旋在群山之上，就像一道坚不可摧的屏障，守护着人们的幸福和安宁。

欣赏长城，初步了解长城作为军事防御工程的神奇之处。

1.播放新闻视频《长城》、播放小知识音频及图片“万里长城-1”，引导幼儿初步欣赏长城，感受其雄伟与壮丽，初步了解长城长的特点。

——你们见过长城吗？一起来欣赏长城这个伟大的建筑吧。

——视频里的长城给你什么样的感觉呢？

——刚刚很多小朋友提到了长城很长，长城到底有多长呢？一起来了解一下吧。

——长城还有一个名字叫做什么？

——它到底有多长呢？

活动建议：教师可以选择用幼儿更容易理解的单位类比2万公里，帮助幼儿理解。

——你们觉得长城为什么要建得这么长呢？

小结：长城，又叫做万里长城，全长两万多公里，是世界上最长的军事防御工程。长长的长城不仅能够把敌人阻挡在外，还能让敌人不那么容易绕过长城。

2.播放小知识音频及组图“万里长城-2”，引导幼儿进一步欣赏长城，初步了解长城作为军事防御工程的其他特点。

——除了长，长城还有哪些抵挡敌人的本领呢？请你们仔细观察城墙，你发现了什么？

——城墙上像这样的缺口，叫做垛口。垛口下这种形状的小孔，叫做悬眼，也叫礌石孔。猜猜它们有什么作用呢？

——长城上还有什么特别的地方呢？这些每隔一段距离就会出现的小房子，是什么呢？它又有什么作用？

——看看这又是什么？它和敌台有什么不一样？猜猜它是怎么帮助人们阻挡敌人的呢？

小结：长城上有坚固、厚实的城墙、敌台、烽火台等，不仅能进行防御和攻击，还能传递信息，帮助人们顺利阻止敌人入侵。

听长城故事，初步了解长城的修建历史及其防御工程的改良过程。

播放故事视频及组图《长城的故事》，引导幼儿初步了解长城的修建历史及其防御工程的改良过程，感受古代人民的聪明智慧。

——长城真是太厉害了！但其实长城一开始并没有这么长，也没有这么厉害的防敌技术，它是怎么一步一步变成这样的呢？一起到故事里了解一下吧。

——很久以前，各个国家为了保护自己不被欺负，是怎么做的？

——秦始皇统一各国后，做了什么事情？他为什么要这么做呢？

——为了保护国家，每个朝代的皇帝都不断修建、改良长城，长城变得越来越长，防敌技术也越来越强了。视频中提到了哪位改良长城的将军？

——他做了哪些改良呢？

小结：秦始皇统一各国后，为了更好地抵御敌人、保护国家，修筑出了最开始的万里长城。几千年来，无数的人们用他们的勤劳和智慧，不断地修建、改良长城，使长城成为了一项非常厉害的军事防御工程。长城是我们中华民族的象征，更是我们中国民族的骄傲。

长城的现状与保护。

出示组图“长城的现状”、图片“保护长城”，引导幼儿了解长城的现状，萌发保护长城、保护中华灿烂文化的意识。

——然而，几千年过去了，我们引以为豪的万里长城正在一点点地消失……

——图片上的长城变成了什么样呢？

——看到这样遭到破坏的长城，你是什么心情？

——你想做些什么来保护长城呢？

小结：长城是我们中华民族的象征，随着时间的流逝，长城却渐渐“消失”了，这些混乱的残砖、倒塌的城墙、残破的烽火台……都让人十分心痛。希望小朋友们未来能够成为“长城守望者”，一起保护长城，保护中华文明的瑰宝。

活动延伸

区域活动

在建构区，鼓励幼儿开展“万里长城”主题建构，自由发挥，建构出自己心目中的“长城”。

家园共育

有条件的家长可带领幼儿实地参观长城或借助互联网了解更多长城的故事，帮助幼儿进一步认识长城、感受长城。