初中地理商务星球版七年级下册第六章第一节世界第一大洲 第1课时 优秀教案.docxVIP

初中地理商务星球版七年级下册第六章第一节世界第一大洲第1课时优秀教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

初中地理商务星球版七年级下册第六章第一节世界第一大洲第1课时优秀教案

教学内容

教材：商务星球版初中地理七年级下册第六章第一节

内容：世界第一大洲——亚洲

本节课主要内容包括亚洲的位置、面积、地形、气候以及人文特点。具体涵盖以下几个方面：

1.亚洲的地理位置和面积，包括其在世界地图上的位置、与我国的位置关系以及亚洲在世界各大洲中的面积排名。

2.亚洲的地形特点，包括高原、山地、平原、丘陵等不同地形类型的分布，以及喜马拉雅山脉、长江、黄河等重要地理特征。

3.亚洲的气候特点，包括热带、亚热带、温带、寒带等不同气候类型的分布，以及季风气候对亚洲的影响。

4.亚洲的人文特点，包括人口、民族、宗教、文化等方面的内容，以及亚洲各国之间的相互关系。

5.亚洲的重要地理事物，如东南亚的橡胶、石油资源，以及南亚的农业发展等。

核心素养目标

1.培养学生运用地图和地理信息系统获取、处理地理信息的能力。

2.发展学生分析亚洲地理特征及其与其他地区相互联系的能力。

3.增强学生对亚洲不同地区自然环境、人文特点的认识和理解。

4.激发学生对地理学科的兴趣，培养其地理审美和地理探究的素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.亚洲的地理位置和面积。

2.亚洲的地形、气候特点。

3.亚洲的人文特点。

难点：

1.亚洲复杂多样的气候类型及其影响。

2.亚洲人文特点的多样性和相互关系。

解决办法：

1.利用多媒体展示亚洲地图，通过实际操作让学生在地图上找出亚洲的位置，增强直观感知。

2.通过图表和实例，讲解亚洲的地形和气候特点，帮助学生建立空间概念和气候分布规律。

3.以案例分析的方式，介绍亚洲不同地区的人文特点，引导学生进行比较和总结。

4.对于气候类型的难点，通过模拟实验（如季风气候模拟）和视频资料，帮助学生理解季风对亚洲气候的影响。

5.通过小组讨论和课堂问答，鼓励学生主动探索和解决问题，以加深对亚洲地理特征的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有商务星球版初中地理七年级下册教材。

2.辅助材料：准备亚洲地图、地形气候分布图、亚洲人文特征相关图片和视频资料。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：准备多媒体设备，设置分组讨论区，确保教室环境适宜互动和讨论。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

通过展示一张世界地图，引导学生观察并找出亚洲的位置，提问：“亚洲为什么被称为世界第一大洲？”学生根据已有知识进行思考，教师总结并引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

（1）介绍亚洲的地理位置和面积，通过展示亚洲地图，指出亚洲与我国的位置关系，强调亚洲在世界各大洲中的面积排名。

（2）讲解亚洲的地形特点，利用多媒体展示亚洲地形图，分析高原、山地、平原、丘陵等不同地形类型的分布，并介绍喜马拉雅山脉、长江、黄河等重要地理特征。

（3）阐述亚洲的气候特点，通过展示亚洲气候分布图，讲解热带、亚热带、温带、寒带等不同气候类型的分布，重点介绍季风气候对亚洲的影响。

3.实践活动（15分钟）

（1）让学生在地图上标出亚洲的主要地形区和气候类型，巩固对亚洲地形和气候的认识。

（2）分组讨论亚洲不同地区的气候对当地生活和农业的影响，每组选取一个地区进行汇报。

（3）进行模拟实验，让学生体验季风气候的形成，通过实验了解季风对亚洲气候的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论亚洲的人文特点，如人口、民族、宗教、文化等方面的内容。

举例回答：东南亚的橡胶、石油资源对当地经济发展的影响；南亚的农业发展面临的挑战。

（2）探讨亚洲各国之间的相互关系，如经济、政治、文化等方面的交流与合作。

举例回答：我国与东南亚国家的贸易往来；亚洲区域合作组织的作用。

（3）分析亚洲在全球化进程中的地位和作用，以及亚洲未来发展面临的机遇与挑战。

举例回答：亚洲经济一体化对全球经济的推动；亚洲国家在应对气候变化方面的合作。

5.总结回顾（5分钟）

教师带领学生回顾本节课的主要内容，强调亚洲的地理位置、面积、地形、气候和人文特点，以及亚洲在全球化的地位和作用。同时，提醒学生要关注亚洲不同地区的自然环境和社会经济发展状况，激发学生对地理学科的兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）亚洲的自然地理特征：进一步介绍亚洲的河流、湖泊、海岸线等自然地理特征，以及亚洲独特的自然景观，如青藏高原、亚马逊雨林等。

（2）亚洲的人文地理：深入了解亚洲各国的人口分布、民族构成、宗教信仰、文化传统和社会经济发展状况。

（3）亚洲的历史与现状：探讨亚洲历史