原地单手肩上投篮教案高一上学期体育与健康人教版.docx

原地单手肩上投篮教案高一上学期体育与健康人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自高中一年级上学期《体育与健康》人教版教材中的篮球教学部分，主要教授原地单手肩上投篮技术。本节课旨在通过系统的训练，使学生在掌握正确的投篮姿势和动作要领的基础上，提高投篮准确性和稳定性，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。教材内容结合实际教学需要，以学生为主体，注重理论与实践相结合，通过循序渐进的训练方法，帮助学生逐步掌握投篮技巧。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。运动能力方面，学生能够理解并掌握原地单手肩上投篮的技术要领，提高投篮的准确性和稳定性。健康行为方面，学生通过篮球运动增强体质，培养良好的锻炼习惯，提高自我保护意识。体育品德方面，学生将在篮球活动中学会团队合作，遵守规则，展现积极向上的竞技态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的学习中已经接触过篮球运动的基本规则和简单的技术动作。

-部分学生可能已经具备一定的投篮基础，如基本的投篮姿势和手臂的协调动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动普遍有较高的兴趣，尤其是男生。

-学生的运动能力参差不齐，需要因材施教，提供不同难度的训练。

-学生学习风格多样，有的学生喜欢通过观察学习，有的学生则偏好实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能在投篮时的姿势和手部动作上存在错误，需要纠正。

-学生在投篮时的力量控制和协调性可能不够，导致投篮不准确。

-面对失败时，学生可能会出现挫败感，需要鼓励和引导他们克服困难，保持积极态度。

四、教学资源

-硬件资源：篮球场地、篮球、投篮架

-软件资源：投篮技术视频、教学PPT

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：篮球技术教学APP

-教学手段：分组练习、个别指导、比赛实践

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾上节课学习的篮球基本知识，如篮球规则、基本技术等。

-展示一段专业运动员的单手肩上投篮视频，让学生观察并讨论投篮动作的关键要素。

-引出新课内容，即原地单手肩上投篮技术，并简要介绍本节课的学习目标。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解原地单手肩上投篮的基本动作要领，包括站位、持球姿势、投篮动作和随球动作。

-通过示范和慢动作回放，展示正确的投篮动作，并强调投篮时的力量分配和手腕的运用。

-分析常见错误动作及其产生的原因，如手腕过于紧张、手臂用力过猛等，并提供纠正方法。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组进行原地单手肩上投篮练习，教师巡回指导，纠正动作。

-设置不同距离的投篮点，让学生逐步增加难度，练习在不同距离下的投篮。

-安排小组比赛，以比赛形式检验学生的投篮技术，增强学生的竞技意识和团队协作能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

-讨论方面一：学生在投篮过程中遇到的最常见问题是什么？如何解决？

-回答举例：常见问题是投篮时手腕过于紧张，解决办法是放松手腕，多进行投篮练习。

-讨论方面二：如何通过团队合作提高投篮的准确性和稳定性？

-回答举例：团队成员可以互相观察和反馈，共同分析投篮动作中的不足，互相鼓励和支持。

-讨论方面三：在比赛中如何调整心态，克服连续投篮不中的挫败感？

-回答举例：保持积极的心态，将每次投篮视为一次学习和提高的机会，不因一时的失败而气馁。

5.总结回顾（5分钟）

-教师总结本节课学习的原地单手肩上投篮技术的重点和难点，强调正确的投篮动作和练习方法。

-让学生分享在实践活动中取得的进步和感受，以及如何将所学技术应用到比赛中。

-布置课后练习任务，鼓励学生课后多加练习，提高投篮技术。

六、学生学习效果

1.技术掌握：学生能够理解并掌握原地单手肩上投篮的基本技术要领，包括正确的站位、持球姿势、投篮动作和随球动作。在教师的指导和自我练习下，学生的投篮姿势得到了明显改善，投篮准确性和稳定性有所提高。

2.动作规范：学生在投篮时能够保持身体的平衡，手腕和手臂的协调性得到了加强。通过反复练习，学生的投篮动作更加规范，减少了因动作错误导致的失误。

3.竞技能力：通过分组练习和比赛，学生的竞技能力得到了提升。他们在比赛中学会了如何调整心态，面对挫折时不气馁，而是积极寻求解决方案，逐步克服困难。

4.团队协作：学生在实践活动中增强了团队协作意识，学会了在篮球运动中与队友沟通和配合。通过小组讨论，学生理解了团队合作的重要性，并在比赛中展现出良好的团队精神。

5.自我认知：学生在学习过程中逐渐认识到自己的优势和不足，能够主动寻求帮助，通过教师的指导和