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幼儿园大班教案《左右脚交替运球》含反思

【活动目标】

1.宠爱足球运动，对足球嬉戏有兴趣。

2.学习左右脚交替运球。

3.情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。

4.培育幼儿安康活泼的性格。

【活动预备】

1.幼儿已玩过足球嬉戏，学会了传接球。

2.足球人手一个、足球塔、背景音乐。

【活动过程】

一、引导局部

1.教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么?。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。

2.教师带着幼儿做身体的拉伸练习。

3.听音乐做足球操。

二、主体局部

1.复习传接球和定点射门。

(1)教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球嬉戏，传接球，现在我们就来复习一下这个本事。

(2)幼儿与同伴合作练习传接球。

2.学习左右脚交替运球。

(1)教师：你们会用两只脚来协作踢球吗?谁来试试?请幼儿来试一试。

(2)教师示范用左右脚交替向前运球，留意脚部用力要适中，并掌握好球的方向。

(3)幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本事大。教师进展个别指导。

(4)幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。

3.教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。

三、完毕局部幼儿每人抱一个小足球，用球小扣自己的身体部位，并和同伴用足球轻小扣打肩、背、手、脚等部位，以到达放松的目的。

【安全提示】

1.活动前教师要带着幼儿做充分的热身运动。

2.留意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

【活动反思】

本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的根底上要求幼儿运用左右脚运球。因此对于幼儿的灵敏性、灵活性、距离感和协调性的要求就更高了。幼儿在刚开头练习的时候经常会为了记住换脚而遗忘掌握足球让足球滚出很远再去追球。对于一些左右脚交替运球不太流畅的幼儿，我放低要求，让他们先娴熟的运球后再考虑左右脚。少了这层思虑后，幼儿运球的身影轻快了很多。一次活动并不能让幼儿把握一个技能，我们需要更多的练习。让幼儿宠爱这项活动多余技能训练。

小百科：足球竞赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他局部掌握足球（开界外球例外）。

大班教案《左右脚交替运球》含反思这篇文章共2512字。