第4课《少让父母为我操心》第二课时（精品教学设计）部编版道德与法治四年级上册.docx

第4课《少让父母为我操心》第二课时（精品教学设计）部编版道德与法治四年级上册

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设计思路

本节课以部编版道德与法治四年级上册《少让父母为我操心》第二课时为基础，围绕培养学生自主管理能力和体谅父母辛劳的核心目标进行设计。结合四年级学生的认知水平，通过情境创设、互动讨论、案例分析等教学方法，引导学生深刻理解父母的关爱，激发学生自我管理、减轻父母负担的内在动力。课程内容紧贴学生生活实际，注重实践与理论相结合，旨在提高学生的道德素养和法律意识。

核心素养目标

1.培养学生的自主管理能力，使其能够自觉遵守家庭规则，主动承担力所能及的家务，减轻父母负担。

2.增强学生的同理心，学会从父母的角度思考问题，理解并尊重父母的付出。

3.提升学生的法治意识，让学生明白在家庭中应遵守的法律法规，懂得依法维护家庭和谐。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解家庭的基本结构和成员间的相互关系。

-学生对父母的日常工作和家务劳动有一定的认识。

-学生在之前的课程中学习了尊重父母、感恩父母的基本道理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对家庭生活充满好奇心，愿意探讨与家庭相关的话题。

-学生具备一定的沟通能力和合作能力，能够参与小组讨论。

-学生偏好通过实际操作和情境模拟来理解和学习，喜欢互动式教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解父母工作压力和家务劳动的辛苦程度上有一定难度。

-学生可能在将理论知识转化为实际行为，如主动承担家务方面遇到挑战。

-学生可能需要引导，才能更好地理解和表达对父母的感激之情。

教学资源准备

1.教材：每人一本《道德与法治》四年级上册教材。

2.辅助材料：收集关于家庭生活、父母工作的图片和视频，以及相关案例资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如便签纸、彩笔等。

4.其他：准备投影仪和音响设备，用于播放视频和音频资料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭责任和父母辛苦的理解，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们有没有觉得父母有时候很辛苦？他们为什么这么辛苦？”

-展示一些关于父母工作场景的图片或视频片段，让学生初步感受父母的辛劳。

-简短介绍本节课的主题“少让父母为我操心”的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭责任基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭责任的基本概念，理解父母的工作和家务劳动。

过程：

-讲解家庭责任定义，包括家庭成员间的相互义务和责任。

-详细介绍家庭责任的组成部分，如分担家务、体谅父母等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解家庭责任的实际应用和作用。

3.家庭责任案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭责任的重要性和如何在生活中实践。

过程：

-选择几个典型的家庭责任案例进行分析，如孩子如何帮助父母分担家务等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭责任的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何在日常生活中践行家庭责任。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭责任相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题在家庭中的体现，以及孩子如何行动来减轻父母负担。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭责任的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的体现、讨论过程及结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭责任的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括家庭责任的概念、案例分析等。

-强调家庭责任在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在家庭中主动承担责任。

-布置课后作业：让学生记录一周内自己在家务劳动中的表现，以及父母的反馈，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识理解与掌握：学生能够理解并掌握“少让父母为我操心”这一主题的基本概念，认识到家庭责任的重要性。通过对教材的学习和案例分析，学生能够明确家庭责任包括分担家务、体谅父母辛劳等方面。在实际生活中，学生能够运用所学知识，主动承担家务，减少父母的负担。

2.情感态度与价值观：学生在学习过程中，逐渐培养起对父母的感激之情，增强家庭责任感。他们能够从