4.2 携手促发展2023-2024学年九年级下册道德与法治高效课堂教学设计.docxVIP

4.2携手促发展2023-2024学年九年级下册道德与法治高效课堂教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：2023-2024学年九年级（1）班

3.授课时间：2023年4月20日

4.教学时数：1课时

本节课以“携手促发展”为主题，紧密结合九年级下册道德与法治教材内容，旨在引导学生正确认识个人与集体的关系，培养团队协作精神，提高道德素养，为学生的全面发展奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：一是集体意识与社会责任感，通过分析教材案例，引导学生理解个人与集体的相互依存关系，增强团队协作意识；二是法治观念与规则意识，让学生在讨论中学会遵守社会规则，理解法治对社会和谐的重要性；三是理性思维与问题解决能力，通过情境模拟，培养学生面对集体发展中的问题，提出合理建议和解决方案的能力。

学情分析

九年级的学生正处于青春期，思维活跃，对社会现象和问题有较强的好奇心和探究欲望。在知识方面，学生已经具备了一定的道德与法治基础，对个人与集体的关系有了初步的认识，但在理解深度和运用能力上还有待提高。

在能力方面，学生的逻辑思维和分析能力正在发展，但个别学生可能存在思维定势，需要引导他们从多角度思考问题。在素质方面，学生的社会责任感和集体意识逐渐增强，但部分学生在面对具体问题时，可能会表现出自我中心或者逃避责任的行为。

行为习惯上，大部分学生能够遵守校规校纪，但也有部分学生可能因为个性特点或家庭原因，存在一定的行为问题，如缺乏团队协作精神、不愿意承担集体责任等，这些习惯可能会影响他们在课堂上的参与度和学习效果。

总体来说，九年级学生对道德与法治课程的学习具有较强的兴趣，但需要教师在教学过程中，结合学生的实际情况，引导他们积极参与课堂讨论，培养良好的学习习惯和集体意识，从而更好地理解和掌握课程内容。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备九年级下册《道德与法治》教材。

2.辅助材料：收集相关视频资料，如团队合作成功案例、法治教育短片等，以及准备相关的图片和图表，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便播放视频和展示图片。

4.教室布置：根据课程需要，将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、记号笔等，以促进课堂互动和小组合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对集体发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为个人与集体之间有什么样的关系？集体的发展对我们个人有什么影响？”

展示一些关于集体发展的图片或视频片段，让学生初步感受集体发展的重要性。

简短介绍集体发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.集体发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解集体发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解集体发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍集体发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.集体发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解集体发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的集体发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解集体发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用集体发展原则解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论集体发展的未来趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与集体发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对集体发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调集体发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括集体发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调集体发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用集体发展原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于集体发展的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）阅读材料：推荐学生阅读《道德与法治》教材中关于集体发展的拓展阅读材料，深入了解集体发展的理论知识。

（2）视频资源：观看《道德与法治》教学配套视频，如《集体力量