第三单元 热点专题三 肩负历史使命 绽放青春风采(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册道德与法治课时通(统编版).docxVIP

第三单元热点专题三肩负历史使命绽放青春风采(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册道德与法治课时通(统编版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版九年级下册《道德与法治》第三单元热点专题三“肩负历史使命绽放青春风采”为主题，通过习题教学设计，引导学生深入理解青春时期的使命与责任。课程设计注重理论与实践相结合，以学生为中心，充分调动学生的积极性，培养其独立思考、合作探究的能力。通过分析案例、讨论交流、课堂练习等多种形式，帮助学生巩固知识点，提高解题技巧，使学生在掌握知识的同时，能够学以致用，为肩负历史使命、绽放青春风采奠定基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的政治认同，使其能够理解并认同国家的发展目标，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

2.提升学生的法治意识，使其在日常生活中能够遵守法律法规，运用法治思维解决问题。

3.增强学生的思想品德修养，培养良好的道德品质，形成正确的世界观、人生观、价值观。

4.激发学生的责任担当意识，使其在青春时期勇于承担社会责任，积极参与社会建设。

三、重点难点及解决办法

重点：理解青春时期肩负的历史使命，以及如何在日常生活中绽放青春风采。

难点：将理论与实践结合，将历史使命感转化为具体行动。

解决办法：

1.采用案例分析，通过具体事例引导学生感受青春时期的责任与担当，激发学生的使命意识。

2.设计互动讨论环节，鼓励学生分享自己的理解和想法，教师及时给予反馈，帮助学生深化认识。

3.安排课堂练习，通过填空、选择、简答等多种题型，帮助学生巩固重点知识，提高解题能力。

4.引导学生进行小组合作探究，通过合作完成任务，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

5.结合时政热点，让学生关注国家发展大局，理解青春使命的时代内涵，提升学生的社会责任感。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、视频播放软件

3.课程平台：学校在线教学平台

4.信息化资源：网络新闻、时政资料

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂练习

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过播放一段关于青年学子在各自领域取得成就的新闻视频，引发学生对青春使命的思考。随后，教师提出问题：“你们认为，青春时期我们应该承担怎样的历史使命？”让学生思考并简要回答，以此导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师讲解青春时期的使命与责任，结合课本内容，阐述青春使命的含义、来源和表现。

（2）教师通过案例分析，讲解青春时期如何在各个领域肩负使命，如科技创新、社会公益、文化传承等。

（3）教师强调法治意识在肩负历史使命中的重要性，引导学生学会运用法治思维解决问题。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）分组讨论：教师将学生分成若干小组，每组选取一个与青春使命相关的主题，如环保、志愿服务等，讨论如何在日常生活中实践这一使命。

（2）成果展示：每组选派一名代表，向全班分享讨论成果，包括具体做法、预期效果等。

（3）互动评价：其他小组对展示成果进行评价，提出建议和疑问，教师给予点评和指导。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）关于青春使命的认识：学生甲认为，青春使命就是努力学习，提升自己的综合素质，为国家的发展贡献自己的力量。

（2）如何在生活中实践青春使命：学生乙举例，通过参加环保志愿者活动，倡导绿色生活，为保护环境贡献一份力量。

（3）法治意识在青春使命中的作用：学生丙认为，遵守法律法规，运用法治思维解决问题，是肩负青春使命的重要保障。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调青春使命的重要性，以及如何在生活中实践青春使命。同时，教师提醒学生要树立法治意识，自觉遵守法律法规，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。最后，教师鼓励学生在今后的学习和生活中，不断努力，绽放青春风采。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展阅读材料：《青春中国》、《青春万岁》等反映青年成长和肩负历史使命的文学作品。

（2）视频资源：纪录片《中国式青春》、《青年中国说》等，展现当代青年在不同领域的奋斗和贡献。

（3）案例资源：收集近年来青年楷模的事迹报道，如科技创新、志愿服务、社会实践等方面的优秀案例。

（4）时政资源：关注国家重大会议、政策发布、青年论坛等，了解国家对于青年发展的最新动态和政策导向。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生阅读《中国青年报》、《青年文摘》等报刊杂志，了解同龄人的成长故事和青春风采，激发自身的使命意识。

（2）组织学生观看相关视频资源，通过视觉冲击和情感共鸣，加深对青春使命的理解和感悟。

（3）引导学生收