第9课《日益重要的国际组织》第二课时(教学设计+视频)-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列(统编版).docx

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第9课《日益重要的国际组织》第二课时(教学设计+视频)-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列(统编版)

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教学内容

《日益重要的国际组织》第二课时,本节课选自2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列(统编版)。本节课主要内容包括:

1.国际组织的定义、分类和作用。

2.国际组织在维护世界和平、促进国际合作与发展中的重要作用。

3.我国参与国际组织的意义和作用。

4.结合具体案例,分析国际组织在解决全球性问题中的作用。

核心素养目标

1.培养学生法治意识,使其理解国际组织在维护国际秩序中的重要作用。

2.提升学生的全球视野,培养学生关注国际事务、积极参与国际交流的意识。

3.增强学生的国家认同感,激发学生为维护世界和平、促进共同发展贡献力量的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-国际组织的定义与分类:明确国际组织是指由多个国家或地区组成的非营利性机构,以及它们按照特定目标和原则进行的分类,如联合国、世界贸易组织等,这些是学生必须掌握的基础知识。

-国际组织的作用:强调国际组织在维护国际和平与安全、促进国际合作与发展方面的作用,例如联合国在协调国际关系、解决全球性问题中的功能,以及世界卫生组织在疫情防控中的作用。

2.教学难点

-国际组织的工作机制:学生可能难以理解国际组织的内部运作机制,如联合国安理会的决策过程、国际法庭的审判程序等。可以通过举例说明,如介绍联合国安理会五个常任理事国的投票权和否决权,以及这些权利如何影响决策过程。

-我国参与国际组织的意义:学生可能难以认识到我国参与国际组织的重要性,可以通过具体案例来说明,如中国在国际奥委会中的作用,以及中国在亚洲基础设施投资银行(AIIB)中的角色,展现我国在国际事务中的积极参与和贡献。

-国际组织解决全球性问题的实际案例:学生可能难以理解国际组织如何解决具体问题,可以以气候变化为例,解释《巴黎协定》的制定过程和目标,以及各国如何通过该协定共同应对气候变化。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过系统讲解国际组织的定义、分类和作用,确保学生掌握基本概念和知识点。

2.案例分析法:运用具体案例,如联合国维和行动、世界贸易组织的贸易争端解决,引导学生深入理解国际组织的实际作用。

3.小组讨论法:组织学生进行小组讨论,探讨国际组织在解决全球性问题中的作用,激发学生的思考和分析能力。

教学手段:

1.多媒体展示:利用PPT展示国际组织结构图、重要事件时间线等,增强视觉效果,提高信息传递效率。

2.教学视频:播放与国际组织相关的短片或纪录片,帮助学生更直观地理解国际组织的运作和影响。

3.网络资源:引导学生利用网络资源,如国际组织官方网站,进行拓展阅读和研究,增加知识的深度和广度。

教学流程

1.导入新课(5分钟)

详细内容:教师通过展示一幅世界地图,引导学生观察并提问:“你们知道世界上有哪些国际组织吗?它们有什么作用?”通过学生的回答,自然引入本节课的主题《日益重要的国际组织》。

2.新课讲授(15分钟)

-讲解国际组织的定义与分类(5分钟)

教师通过PPT展示国际组织的定义、分类和例子,如联合国(UN)、世界贸易组织(WTO)、世界卫生组织(WHO)等,并简要介绍每个组织的主要职能。

-国际组织的作用(5分钟)

教师以联合国为例,讲解国际组织在维护国际和平、促进国际合作与发展中的作用,如联合国在协调国际关系、解决全球性问题(如气候变化、疫情防控)中的功能。

-我国参与国际组织的意义(5分钟)

教师通过举例说明我国参与国际组织的重要性,如中国在国际奥委会中的作用,以及在亚洲基础设施投资银行(AIIB)中的角色,展现我国在国际事务中的积极参与和贡献。

3.实践活动(10分钟)

-观看视频资料(3分钟)

播放一段关于国际组织如何解决全球性问题的视频,如气候变化问题上的《巴黎协定》。

-小组讨论(3分钟)

学生分小组,根据视频内容讨论国际组织在解决该问题中的作用和挑战。

-情景模拟(4分钟)

学生分组模拟不同国际组织的角色,如联合国安理会、世界贸易组织等,讨论如何解决一个假设的全球性问题,如国际人道主义危机。

4.学生小组讨论(10分钟)

-国际组织如何协调各国利益(3分钟)

举例回答:讨论国际组织如何在不同国家利益冲突中寻求平衡,如联合国安理会在处理中东地区冲突时的决策过程。

-国际组织在解决全球性问题中的局限性(3分钟)

举例回答:讨论国际组织在应对气候变化时面临的挑战,如各国减排承诺的不一致。

-我国在国际组织中的作用与贡献(4分钟)

举例回答:讨论我国在国际组织中的角色,如中国在国际援助、全球卫生事务中的贡献

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