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核心素养下初中物理“跨学科实践”理念和路径研究——以“小科学家培养工程”实践为例

摘要：初中物理教学实施跨学科实践，体现综合性和实践性，促进学以致用和核心素养的形成。基于核心素养内涵正确理解物理学与日常生活、物理学与工程实践、物理学与社会发展的跨学科实践理念。以“小科学家培养工程”为实践抓手，在科学素养、科学小论文、科学课题DV三方面开展跨学科实践路径研究，为初中物理实践教学开辟新的道路。

关键词：初中物理；跨学科实践；路径；小科学家培养工程

一

核心素养下初中物理“跨学科实践”理念

（一）核心素养下初中物理“跨学科实践”的基本要求

2022年由中华人民共和国教育部颁布《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》），其“课程内容”把“跨学科实践”作为一级主题给呈现出来。“跨学科实践”主题分为三个二级主题，它们分别是物理学与日常生活、物理学与工程实践和物理学与社会发展。“跨学科实践”主题的内容具有跨学科性和实践性特点，与日常生活、工程实践和社会热点问题密切关联，这种设计旨在发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力，培养学生的学习态度和乐于学习的态度和乐于实践、敢于创新的精神。

1.物理学与日常生活

物理学与生活有着紧密的联系。物理课程理念“从生活走向物理，从物理走向社会。”告诉我们物理源于生活，那么，在生活中，我们会经历很多事情，这些事情大多都可以用物理知识来解释或解决。例如生活中常用工具使用问题和需要改进的地方，可以应用物理知识来论证和提升应用范围。

物理学的基本概念包括力、能量和运动等，这些概念与我们的生活息息相关。例如，我们可以通过物理学的力学原理解释树叶下落的原因；我们在开车时需要理解汽车的运动状态、制动距离和惯性等，并谨慎调整驾驶行为；我们走路时也能感受到力学的影响，通过掌握正确的姿势和步伐，减少对关节和骨骼的压力，保持身体的健康。我们在冬天穿上厚衣服，正是因为热学原理使得厚衣服可以帮助我们保持体温，而在夏天，我们可能会使用风扇或空调来减轻炎热的感觉。我们使用的眼镜、相机，到观看电影时所用的投影仪和电视，都是光学无处不在的应用。此外，光学还涉及到红外线和激光的应用，如红外线体温计和激光器的使用等。我们使用的各种电器和电子设备，如手机、电脑、电视等，都是电学的应用，我们日常交通工具也离不开电学的应用，例如电动汽车和地铁。

物理学的原理和知识被广泛应用于科学研究、工程设计和技术创新等方面。例如，在能源领域，物理学的知识可以帮助我们开发可再生能源和提高能源利用效率。在通信领域，物理学的原理被应用于光纤通信和无线通信等技术的发展。

物理学与日常生活有着密切的联系和广泛的应用。从力学到热学、光学和电学，我们的生活无处不展现着物理学的奇迹。因此，了解物理学的基本概念和其在日常生活中的应用是非常重要的，这可以帮助我们更好地理解和探索世界的运行规律。

2.物理学与工程实践

物理学是自然科学的重要学科之一，它研究物质、运动和能量的本质、性质和相互关系。工程实践是以应用物理学理论为基础，解决实际问题和提供实用解决方案。物理学在工程实践中扮演着重要的角色，为工程师和科学家们提供了宝贵的知识和工具，帮助他们理解和改进各种工程现象和系统。

物理学为我们了解和探究各种工程材料的性质和行为提供了基础。通过研究材料的物理性质，例如热传导、电导率和力学性质，我们能够选择和设计适用于不同工程项目的材料。通过对材料进行结构分析和物质性能测试，我们可以预测和优化材料的性能，使其符合工程实践的要求。物理学在材料科学的研究中也起到了重要作用，如研究新材料的合成方法、改性技术和应用前景等。

物理学对工程设计过程起到了重要的指导作用。通过运用物理学的原理和方法，我们可以分析和解释不同工程现象的本质和机理，如力学、电磁学和光学现象等。这些理论和原理为工程设计提供了依据，使得工程师能够更好地预测和控制工程系统的行为。物理学也为制定有效的设计标准和规范提供了基础，保证工程项目的质量和安全。

能源工程是物理学与工程实践密切结合的领域之一。通过物理学的研究，我们可以了解和优化能源转化和传输过程中的关键参数和环节。物理学在能源储存、能源输送和能源利用的研究中具有重要的作用，例如利用热力学和流体力学原理来改进燃烧和发电技术，利用光学原理来提高太阳能的利用效率，利用量子物理原理来研究和应用新型能源技术等。

物理学与工程实践的结合为工程项目的设计和实施提供了重要的理论依据和实用方法。物理学不仅帮助我们了解各种工程现象的本质和机理，还为我们探索和创新工程技术提供了基础。随着科学技术的不断发展，物理学在工程领域的应用将继续拓展，为我们解决更多复杂的工程问题和实现更高水平的工程实践作出贡献。

3.物理学与社会发展

物理学作为一门自然科学，对