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人教版(2019)高中体育与健康必修8.3排球——正面屈体扣球教案
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是排球技能训练——正面屈体扣球,包括正面屈体扣球的动作要领、训练方法以及比赛实践。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课基于人教版(2019)高中体育与健康必修第8章第3节的内容,学生在之前已经学习了排球的基本知识、发球、传球等技能。本节课将引导学生运用已掌握的基本技能,学习并掌握正面屈体扣球的技巧,提高学生在排球比赛中的实战能力。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为及体育品德。通过学习正面屈体扣球技术,提高学生的运动技能和战术应用能力,增强其在排球比赛中的竞技表现。同时,通过训练和比赛,培养学生的团队合作精神、竞技道德和自我保护意识,促进健康生活方式的形成,全面发展学生的身心健康和社会适应能力。
三、学情分析
本节课面对的是高中年级的学生,他们在知识层面已经掌握了排球的基本规则和技巧,具备了一定的运动基础。在能力方面,学生能够进行基本的发球、传球和防守动作,但正面屈体扣球这一技术可能还较为生疏,需要通过本节课的学习来提高。
在素质方面,学生的身体素质和协调性各有不同,部分学生可能因为身体条件限制,动作执行上会有一定难度。同时,学生的竞技心理和比赛经验也影响着技术的发挥。
行为习惯上,学生可能存在练习不充分、动作不规范等问题,这可能会影响技能的掌握和提升。另外,由于高中学习压力大,部分学生对体育课程的态度可能不够积极,缺乏主动参与的热情。
总体来看,本节课的教学需要针对学生的实际情况,激发学生的学习兴趣,调整教学方法,以适应不同层次学生的需求,确保教学效果。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:讲解正面屈体扣球的动作要领和技巧,确保学生理解并掌握动作要点。
2.演示法:教师或优秀学生进行动作示范,让学生直观感受动作的正确性。
3.练习法:组织学生进行分组练习,通过反复实践来提高动作熟练度和准确性。
教学手段:
1.多媒体教学:使用视频资料展示正面屈体扣球的正确动作和常见错误,帮助学生对比分析。
2.教学软件:利用排球教学软件进行动作解析,让学生在虚拟环境中模拟练习。
3.互动教学:运用智能教学设备,如平板电脑等,实时反馈学生的练习情况,教师可针对个体差异进行指导。
五、教学流程
1.导入新课(用时5分钟)
以一段精彩的排球比赛视频作为导入,展示正面屈体扣球在比赛中的应用。视频结束后,教师简要介绍本节课的教学内容和目标,激发学生的兴趣。
2.新课讲授(用时15分钟)
(1)讲解正面屈体扣球的动作要领,包括起跳、摆臂、扣球等关键环节,让学生了解动作的基本框架。
(2)分析正面屈体扣球的技术要点,如身体的协调性、力量的分配、角度的掌握等,强调动作细节。
(3)通过示范和分解动作,让学生直观地感受正面屈体扣球的动作过程,理解每个环节的作用。
3.实践活动(用时15分钟)
(1)分组练习:学生分为若干小组,每组选出一个队长,按照教师的要求进行正面屈体扣球的练习。
(2)个别指导:教师巡回指导,针对学生的不同问题进行个别指导,纠正动作偏差,提高技术掌握程度。
(3)比赛实践:组织小规模比赛,让学生在比赛中运用正面屈体扣球技术,体验实战中的运用。
4.学生小组讨论(用时5分钟)
(1)讨论正面屈体扣球中的难点,如如何保持身体的稳定性、如何提高扣球的力量等。
(2)分享练习中的心得体会,如动作的改进、技术的提高等。
(3)讨论如何将正面屈体扣球与其他排球技术相结合,提高比赛中的实战效果。
5.总结回顾(用时5分钟)
回顾本节课的教学内容,强调正面屈体扣球的重难点,如身体的协调性、力量的分配等。总结学生在实践活动中的表现,鼓励学生继续努力,提高技术水平和比赛能力。
整个教学流程注重理论与实践相结合,通过讲解、示范、练习、比赛等多种形式,让学生全面掌握正面屈体扣球技术,提高运动能力和竞技水平。同时,通过小组讨论和总结回顾,培养学生的团队合作精神和竞技道德。
六、知识点梳理
1.排球运动概述
-排球运动的起源和发展
-排球比赛规则和场地设施
2.正面屈体扣球技术
-动作要领:起跳、摆臂、扣球
-技术要点:身体协调性、力量分配、角度掌握
-常见错误及纠正方法
3.训练方法与技巧
-基础训练:力量、速度、耐力、柔韧性
-技术训练:分解动作练习、组合动作练习
-战术训练:进攻战术、防守战术
4.比赛实践
-比赛中的正面屈体扣球运用
-比赛中的战术配合
-比赛中的心理调节
5.安全与保健
-运动损伤的预防与处理
-恢复训练与保健措施
-运动营养与
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