Unit 1 Making friends P5（教学设计+素材）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit1MakingfriendsP5（教学设计+素材）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教PEP版英语三年级上册Unit1MakingfriendsP5为教学内容，围绕“交朋友”这一主题进行设计。课程将以生动有趣的方式引导学生学习新单词和句型，注重培养学生的听说能力。在教学过程中，结合实际生活场景，让学生在真实语境中运用所学知识，提高语言运用能力。同时，通过小组合作和互动游戏，激发学生的学习兴趣，增强团队协作意识。课程设计旨在帮助学生掌握课本知识，提高英语实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并在真实情境中运用本课所学单词和句型，如Howareyou?和Imfine./Imhappy.等，进行简单的人际交流。

2.文化意识：学生能够理解并尊重不同文化背景下人们问候的方式，培养跨文化交流的意识。

3.思维品质：通过观察、模仿和创造性地使用语言，学生能够发展观察力和想象力，提高思维的灵活性和创造性。

4.学习能力：学生能够通过小组合作和互动活动，学会合作学习，培养自主学习能力和解决问题的能力。

学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够识别和拼读一些简单单词，理解并模仿简单的日常用语。在知识方面，学生对英语字母和基本单词有一定的掌握，但词汇量和语法知识仍需加强。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，需要通过实践来提高。

学生普遍活泼好动，好奇心强，但注意力集中时间较短，容易分心。他们在行为习惯上，可能存在一些学习纪律上的问题，如不能很好地遵守课堂纪律，参与度不高，需要教师通过多种教学手段来激发他们的学习兴趣。

在课程学习方面，学生对新知识充满好奇，但可能因为词汇量不足和听说能力有限，对于一些较为复杂的句子结构和情景交流感到困难。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，通过互动和游戏等方式，帮助他们克服学习障碍，提升英语应用能力。

教学资源

-人教PEP版英语三年级上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板

-彩色卡片

-简易教具（如人物角色模型）

-英语歌曲和故事音频

-课堂活动游戏素材

-学生作业本和练习册

-教师教学指导手册

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-利用多媒体展示一组不同国家的朋友问候的图片，引导学生观察并讨论他们是如何打招呼的。

-邀请学生模拟图片中的问候方式，活跃课堂气氛，同时引入本课主题Makingfriends。

-提问学生：HowdoyousayhelloinEnglish?，以此引出本节课将要学习的新单词和句型。

2.新课讲授（用时15分钟）

-教授新单词Howareyou?，Imfine./Imhappy.，通过身体语言和图片辅助教学，确保学生理解单词和句型的含义。

-通过播放英语歌曲或故事，让学生在真实语境中感受新单词和句型的使用。

-通过重复练习和师生互动，让学生模仿并正确发音新单词和句型，确保他们能够准确表达。

3.实践活动（用时10分钟）

-分组进行角色扮演，每组两人，模拟朋友见面的情景，练习使用新学的单词和句型。

-开展找朋友游戏，学生需要找到使用正确问候语的朋友，并在全班面前展示。

-利用彩色卡片，学生抽卡并快速组成句子，如抽到Howareyou?卡片的学生需要找到Imfine.的伙伴。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

-讨论话题1：分享一次自己交朋友的经历，用英语描述是如何开始交谈的。

-讨论话题2：讨论在不同场合下如何用英语问候朋友，例如在公园、学校或家里。

-讨论话题3：探讨如何用英语表达自己的感受，例如感到开心、难过或者累。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课学习的新单词和句型，并提问学生：你们今天学会了什么？

-学生示范如何在不同的情境中使用所学知识，如模拟在学校遇到朋友时的对话。

-教师总结本节课的重难点，强调在不同情景下如何正确使用问候语，并布置相关的课后作业，以巩固所学内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语儿歌和动画视频，如《Hello,Friends!》等，通过歌曲和动画的形式复习和巩固本节课的问候语和表达感受的句型。

-英语故事书，如《MyFriends》等，书中包含不同场景下的朋友互动，可以帮助学生更好地理解如何在真实语境中使用所学语言。

-在线英语学习平台，如Duolingo或RosettaStone，提供互动式学习，让学生在课后自主练习听力和口语。

-英语学习APP，如HelloTalk，允许学生与母语为英语的人交流，实践本