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Unit2参考教案

Happybirthday!

一、教学目标

（一）知识技能目标：

1.懂、会读、会说、会写单词happy,birthday,for

2.能听懂、会读、会写句子Happybirthday!Youarewelcome.Thankyou…Apen

foryou.

（二）运用能力目标：

1.学习怎样用英语表达祝贺生日的日常交际用语；掌握相关单词和句型，并能

综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。

2.增加已学知识的复现率，培养学生对重点单词和句子的认读能力

（三）素质教育目标：

1.培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。

2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。

二、教学重点

1.能够用英语询问和回答有关年龄的日常交际用语

2.能听懂、会说、会读以下句子：

Happybirthday!

Youarewelcome.

Thankyou…

Apenforyou.

并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。

三、教学难点

1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。

2创设英语情景，使学生正确运用所学知识用英语表达生日的日常交际用语。

四、教具准备

1.电子白板、教材相配套的动画，课文各部分截图，课文录音，单词图片。

2.准备小奖品。

五、教学过程

Step1.Warming-up

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1.教师热情地和学生打招呼，走到学生中间和学生做FreeTalk.

（设计说明：FreeTalk以学生的年龄和姓名等为话题，师生之间的这种互动自

然且生动，只有通过师生、生生之间大量的语言交流，才能培养学生用英语交际

的能力。课堂上的FreeTalk是培养学生听说能力的有效方式。）

2.教师可以对学生说：每年随着大家生日的到来，同学们又长大了一岁，又懂事

了很多，所以老师想，同学们每年一定很期待自己生日的到来吧！因为在那一天，

会有好多的好朋友为你庆祝生日，在那一天，你会收到很多的生日礼物，还会吃

到美味的生日蛋糕。如果你的一位外国朋友的生日即将到来，邀请你参加，你知

道应该如何用英语表达吗？别着急，学完了今天的课文，你一定会将有关祝贺生

日的日常交际用语学会的。

Step2.Presentation

1.教师播放本单元活动3的动画，让学生边看边学唱生日祝福歌曲《Happy

birthday!》

（设计说明：这首歌虽然是本课的新授知识，但是大多数学生在这之前都熟悉、

会唱，所以教师不用刻意花时间去教授。把这首歌放在新课呈现之初出现，是为

了给学生营造一种生日的背景气氛，为了让学生更快更好地进入到本课的教学氛

围中。）

2.之后，教师把本单元活动1的课文截图通过电子白板呈现给学生，并播放课文

录音，让学生边看图边跟读标准的发音，尤其注意birthday的发音。

3.教师本单元活动2的课文截图通过电子白板呈现给学生，告诉学生，今天是Sam

的生日，Daming和小伙伴要去给Sam庆祝生日，他们都会说些什么呢？都送给

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