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小班《做元宵》教案10篇

小班《做元宵》教案1

【活动目的】

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、观赏花灯，感受花灯的美。

3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

【活动预备】

阅历预备：

请家长关心幼儿丰富元宵节的相关学问。

物质预备：

有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。

环境预备：收集各种花灯，布置灯展。

【活动过程】

1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？

3、观赏儿歌《做彩灯，闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先预备好的谜面贴在花灯上，老师读谜面，幼儿来猜。

小班《做元宵》教案2

元宵节又要到了，幼儿园会不会支配小伴侣和老师一块做汤圆呢？自己动手做出来的汤圆

非常香甜呀！

活动目标：

1、初步学会搓汤圆，进展手部肌肉。

2、在制作过程中感知多和少。

3、乐于动手并与同伴合作制作汤圆，共享劳动成果。

活动预备：

糯米粉、水等原料，盆子若干

活动过程：

1、出示成品汤圆：

1）这是什么？你吃过汤圆吗？

2）它是什么外形的？

3）圆圆的汤圆是怎么做出来的？

2、引导幼儿依据自己的生活阅历讲讲怎样搓汤圆。

3、幼儿制作汤圆

1）感知多和少；

2）比一比拿一组的汤圆做得又圆又多？

4、煮汤圆让孩子观看煮的过程

5、吃汤圆，体验劳动成果

（煮汤圆也可以让食堂人员帮忙，吃汤圆可以放在下午点心时间）

小班《做元宵》教案3

活动目标：

1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2、能感受到元宵节的欢乐。

活动预备：

1、请幼儿收集花灯，布置活动室。

2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。

3、幼儿用肥皂洗净双手。

活动过程：

一、欣赏花灯，感知元宵节。

1、幼儿自由欣赏花灯，相互观赏。

2、引发幼儿争论：为什么现在要玩花灯？

3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

二、引导幼儿搓元宵。

1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

2、争论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最终将每一段搓圆。

三、幼儿操作。

老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄

脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅关心煮沸熟。

小班《做元宵》教案4

活动目的：

1．让幼儿在活动中相互沟通，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。

2．引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。

活动预备：

1．师生共同收集各种花灯。

2．《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

教学流程：

一、以一、以元宵元宵闹闹花灯花灯为题，引导幼儿相互观赏同伴的花灯。

师：你喜爱哪一盏花灯？为什么？（让幼儿相互沟通感受）

二、老师出示范例，引导幼儿观看，激发幼儿制作花灯的爱好。

组织幼儿争论：你想怎么制作花灯？（鼓舞幼儿大胆争论、沟通，并说一说自己想出的制

作花灯的方法）

三、老师讲解制作花灯的步骤。

老师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时

几层纸张要捏紧。

四、交代要求。

1．折时要对齐、按平。

2．留意使用剪刀的平安。

五、幼儿制作，老师指导。

1．老师全面巡察幼儿的制作状况。

2．关心力量较弱的幼儿完成作品，着重关心他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并

观看幼儿重叠折剪的方法，准时关心有困难的幼儿）

3．提示幼儿折时要对齐、按平，并留意使用剪刀的平安。

4．将幼儿制作的花灯悬挂起来。

六、幼儿相互观赏、评价，结束。

1．幼儿观赏同伴制作的花灯，感受胜利的喜悦和生活的美。

2．．组组织织幼儿幼儿评价同伴评价同伴的作的作品品，老师，老师围绕围绕重叠折剪重叠折剪的的技技能能进行小结、评价，结束。

小班《做元宵》教案5

活动目标：

1、培育儿童了解民族传统文化，增加爱家乡的感情。

2、培育儿童收集信息、资料的意识和方法，进展儿童进行社会调查的力量及动手力量。

3、了解“汤圆”的由来和风俗。

预备活动：

1、同学“汤圆”的由来及风俗等资料。

2、老师糯米粉;各种馅;电脑课件;录音带;录像带等。