第3章 烃的衍生物 课程阶段总结2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）.docx

第3章烃的衍生物课程阶段总结2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

第3章烃的衍生物，涵盖人教版2019年高二化学选择性必修3教材中的以下内容：

1.烃的衍生物的定义及分类。

2.烃的衍生物的命名方法。

3.烃的衍生物的结构与性质。

4.常见烃的衍生物：醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、酯等。

5.烃的衍生物的化学反应及其应用。

6.烃的衍生物在生活中的实际应用。

本节课将重点讲解烃的衍生物的基本概念、命名方法以及结构与性质，使学生能够掌握烃的衍生物的基本知识，为后续章节的学习打下基础。

二、核心素养目标

1.发展学生的宏观辨识与微观探析能力，通过观察和实验，理解烃的衍生物的结构与性质之间的关系。

2.培养学生的科学思维与创新意识，通过分析烃的衍生物的化学反应，探讨其在实际应用中的可能性。

3.提升学生的科学探究与实践能力，通过实验操作和问题解决，掌握烃的衍生物的命名方法和性质研究。

4.增强学生的社会责任感，了解烃的衍生物在生活中的应用，关注化学知识对社会的贡献和潜在影响。

三、学情分析

高二学生在化学知识方面已经具备了一定的基础，对有机化学的基本概念有了初步的了解。在知识层面上，学生已经学习过烃的基本性质和分类，能够识别简单的烃类化合物。然而，对于烃的衍生物这一章节，学生可能会因为命名规则复杂、反应类型多样而感到困惑。

在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力有一定的基础，但需要进一步培养他们的科学思维和创新意识。学生在分析问题时往往注重结果而忽略过程，需要引导他们更加关注化学变化的本质和过程。

在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较为浓厚，但可能缺乏持续学习的动力和深度学习的习惯。学生在学习过程中可能存在拖延、注意力不集中的行为习惯，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和掌握。

针对这些学情，教学中应注重激发学生的学习兴趣，通过生动的实例和实验，帮助学生建立起对烃的衍生物知识的直观认识，同时引导他们通过实验和探究活动，提高解决问题的能力和科学素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《人教版2019高二化学选择性必修3》教材。

2.辅助材料：准备烃的衍生物结构模型、化学反应机理动画视频及相关的PPT课件。

3.实验器材：准备酒精灯、试管、滴管、实验药品（如乙醇、乙醛、乙酸等），确保实验安全规范。

4.教室布置：设置实验操作区，保证学生分组实验时能够安全、有效地进行操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些日常生活中的烃的衍生物实例，如饮料中的酒精、食品中的酯类物质，引发学生对烃的衍生物的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾已学的烃类化合物的基本概念和性质，为学习烃的衍生物打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍烃的衍生物的定义、分类、命名方法以及结构与性质的关系。

-举例说明：以乙醇为例，讲解醇类化合物的命名规则和化学性质，以及其在生活中的应用。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试命名几个给定的烃的衍生物，并预测它们的化学性质。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生进行实验操作，通过实验验证烃的衍生物的化学性质，如醇的脱水反应、酮的加成反应等。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验操作的准确性和安全性。

4.总结与反馈（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的主要知识点，强调烃的衍生物在实际生活中的重要性。

-反馈：学生反馈本节课的学习收获和存在的疑问，教师给予解答。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的课后作业，包括烃的衍生物的命名练习和化学反应机理的思考题，以巩固课堂所学内容。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关化学文献：介绍有关烃的衍生物在科学研究中的最新进展，如绿色合成方法、生物活性研究等。

-实际案例分析：提供几个烃的衍生物在实际工业应用中的案例分析，如塑料制造、制药工业等。

-化学实验视频：收集一些烃的衍生物实验操作的视频资料，帮助学生更好地理解化学反应过程。

-科普文章：推荐一些关于烃的衍生物的科普文章，帮助学生拓展知识面，了解其在生活中的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关的化学文献，了解烃的衍生物在科学研究中的重要性，以及最新的研究成果。

-建议学生结合实际案例分析，思考烃的衍生物在工业生产中的应用，以及可能面临的挑战和解决方案。

-让学生观看烃的衍生物实验操作视频，通过视觉观察加深对化学反应的理解，并尝试在实验中运用所学知识。

-建议学生阅读科普文章，增加对烃的衍生