湘美版初中美术九年级下册 第4课 设计美丽服装—多 彩 的 黎 锦 服 饰 教案.docxVIP

湘美版初中美术九年级下册第4课设计美丽服装—多彩的黎锦服饰教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘美版初中美术九年级下册第4课设计美丽服装—多彩的黎锦服饰教案

教学内容

湘美版初中美术九年级下册第4课《设计美丽服装——多彩的黎锦服饰》教案，本节课主要内容包括：

1.了解黎族服饰的历史背景、文化内涵及特点。

2.学习黎锦的制作工艺和装饰手法。

3.分析黎族服饰的色彩、图案和造型。

4.设计并制作一款具有黎锦风格的服饰作品。

5.探讨如何将黎锦元素融入现代服装设计中，弘扬传统文化。

核心素养目标

1.美术鉴赏：通过观察和分析黎锦服饰，提高学生对民族文化的审美鉴赏能力，增强文化自信。

2.艺术表现：运用所学知识和技能，设计并制作具有黎锦风格的服饰，培养学生的创新意识和实践能力。

3.文化理解：深入了解黎族文化，探讨传统文化与现代生活的融合，提升学生的文化理解力。

4.美术实践：通过动手操作，锻炼学生的动手能力，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-黎锦服饰的色彩搭配与图案设计：本节课的核心内容是让学生掌握黎锦服饰的色彩运用和图案设计原则。例如，讲解黎锦服饰中常见的红、黄、蓝、绿等颜色的搭配规律，以及几何图案、动植物纹样的设计方法。

-黎锦的制作工艺：重点介绍黎锦的制作流程，包括原料的选择、织造技术、染色方法等，使学生了解传统工艺的制作步骤和技巧。

2.教学难点

-对黎锦服饰文化内涵的理解：学生可能难以深入理解黎锦服饰背后的文化意义和社会价值。例如，讲解黎锦服饰在黎族生活中的地位、象征意义以及与节日庆典的关系。

-制作黎锦风格服饰的实践操作：实际操作中，学生可能难以掌握图案的布局、色彩的搭配以及制作过程中的细节处理。例如，如何准确地将黎锦图案应用到服饰设计中，保持其原有风格的同时融入现代元素。教师需要通过示范和指导，帮助学生逐步突破这些实践难点。

教学资源准备

1.教材：湘美版初中美术九年级下册

2.辅助材料：黎锦服饰的图片、黎族文化背景资料、黎锦制作工艺的视频片段

3.实验器材：画纸、画笔、颜料、剪刀、缝纫工具等

4.教室布置：分组讨论区、作品展示区、实验操作台

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将学习湘美版初中美术九年级下册第4课《设计美丽服装——多彩的黎锦服饰》。黎族是我国的一个少数民族，他们的服饰文化丰富多彩，独具特色。现在，请大家跟我一起来探索黎锦服饰的魅力吧！

2.课程内容探究

-首先，我们来了解一下黎族服饰的历史背景和文化内涵。请大家阅读教材第4课的内容，了解黎族服饰的发展过程及其在黎族生活中的地位。

-（学生阅读教材，教师巡视指导）

-好的，现在请一位同学来分享一下你了解到的黎族服饰的历史背景和文化内涵。

-（学生分享，教师点评并总结）

3.分析黎锦服饰特点

-下面，我们来分析一下黎锦服饰的特点。请大家仔细观察教材中的黎锦服饰图片，说说你们看到了哪些特点？

-（学生回答，教师总结）黎锦服饰的特点包括：色彩鲜艳、图案丰富、造型独特。

-现在，我们来具体学习一下黎锦服饰的色彩搭配和图案设计。

4.学习黎锦服饰色彩搭配与图案设计

-（展示黎锦服饰图片）请大家观察这幅图片，看看黎锦服饰的色彩搭配有哪些规律？

-（学生回答，教师总结）黎锦服饰的色彩搭配以红、黄、蓝、绿等鲜艳颜色为主，注重对比和和谐。

-接下来，我们来学习黎锦服饰的图案设计。请大家观察教材中的图案，分析一下它们的特点。

-（学生回答，教师总结）黎锦服饰的图案以几何图案、动植物纹样为主，寓意吉祥、美好。

5.学习黎锦制作工艺

-现在，我们来了解一下黎锦的制作工艺。请大家观看教材中的视频片段，了解黎锦的制作流程。

-（学生观看视频，教师讲解）

-好的，视频看完了。请问大家，黎锦的制作工艺包括哪些步骤？

-（学生回答，教师总结）黎锦的制作工艺包括：原料选择、织造技术、染色方法等。

6.实践操作

-下面，请大家分成小组，尝试设计并制作一款具有黎锦风格的服饰作品。在制作过程中，要注意运用我们刚刚学到的色彩搭配和图案设计知识。

-（学生分组讨论，教师巡视指导）

-好的，我看到大家都在认真制作，现在请各组展示一下你们的作品，并分享一下设计思路。

-（学生展示作品，教师点评）

7.总结与反思

-通过本节课的学习，我们了解了黎锦服饰的历史背景、文化内涵、特点以及制作工艺。同时，大家还亲自动手设计并制作了具有黎锦风格的服饰作品。现在，请大家一起回顾一下本节课的学习内容，谈谈你们的收获和感受。

-（学生分享，教师总结）