2024-2025学年小学信息技术（信息科技）五年级上册黔科版教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）五年级上册黔科版教学设计合集

目录

一、第一单元美好回忆——制作同学纪念册

1.1活动1设计同学纪念册内容并收集素材

1.2活动2对图片素材进行简单处理

1.3活动3设计版面、美化素材

1.4活动4合成同学纪念册

1.5本单元复习与测试

二、第二单元校园好声音——制作配乐录音

2.1活动1制作前的准备工作

2.2活动2策划作品并采集声音素材

2.3活动3编辑修改声音素材

2.4活动4合成背景音乐完成作品

2.5本单元复习与测试

第一单元美好回忆——制作同学纪念册活动1设计同学纪念册内容并收集素材

主备人

备课成员

教材分析

《小学信息技术（信息科技）五年级上册黔科版第一单元美好回忆——制作同学纪念册活动1设计同学纪念册内容并收集素材》本节课旨在让学生学会利用信息技术手段设计同学纪念册的内容，并收集相关素材。通过本节课的学习，学生将掌握基本的页面布局、文字编辑和图片插入等技能，为后续制作纪念册打下基础。本节课与课本紧密关联，结合了五年级学生的认知水平和实际操作能力，注重培养学生的创新意识和实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新思维和技术实践能力。学生将通过设计同学纪念册的内容，提升信息收集与处理能力，学会合理运用信息技术工具。同时，在纪念册的设计过程中，激发学生的创意思维，培养审美意识和团队协作精神。通过实际操作，提高学生的信息技术应用能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.同学纪念册内容的构思与布局。

2.图片和文字的插入与编辑技巧。

难点：

1.设计创意的生成与实施。

2.素材的合理选择与有效利用。

解决办法：

1.通过展示优秀纪念册案例，引导学生分析其设计思路和布局方法，让学生在讨论中形成自己的设计理念。

2.逐步指导学生使用信息技术工具，如PPT、Word等软件，进行文字和图片的插入与编辑，通过现场示范和操作练习，帮助学生掌握基本技巧。

3.鼓励学生发挥个人创意，通过小组合作，分享各自的想法，激发创新思维。

4.提供素材库，指导学生如何根据主题选择合适的素材，并教授素材整理和管理的策略，以突破素材选择的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：黔科版小学信息技术（信息科技）五年级上册。

2.辅助材料：制作纪念册的电子模板、相关设计软件（如PPT、Word等）、同学照片和素材库。

3.实验器材：计算机、投影仪、白板。

4.教室布置：设置小组工作区，确保每组学生都能接触到计算机和投影仪，便于操作和展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制作同学纪念册的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有收到过别人送给你的纪念册？它让你有什么感受？”

展示一些精美的纪念册图片，让学生初步感受纪念册的魅力。

简短介绍纪念册的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.制作纪念册基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解制作纪念册的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解纪念册的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍纪念册的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

3.纪念册案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解纪念册的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的纪念册案例进行分析。

详细介绍每个案例的设计思路、特点和意义，让学生全面了解纪念册的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何制作一个有意义的纪念册。

小组讨论：让学生分组讨论纪念册的设计元素，如布局、色彩、字体等，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与纪念册设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的设计要点、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对纪念册设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的设计要点、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.制作纪念册素材收集（15分钟）

目标：教授学生如何收集和整理纪念册素材，提高实际操作能力。

过程：

讲解素材收集的方法和途径，如网络搜索、个人创作等。

指导学生如何筛选和整理素材，包括图