2024-2025学年小学音乐二年级下册苏少版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学音乐二年级下册苏少版（2024）教学设计合集

目录

一、第一单元春来了

1.1杜鹃圆舞曲春晓

1.2报春春天的小河

1.3我的编创（森林音乐会）

1.4本单元复习与测试

二、第二单元生肖乐园

2.1母鸡与公鸡小狗圆舞曲

2.2十二生肖歌小花猫和小老鼠

2.3歌表演（小花猫和小老鼠）

2.4本单元复习与测试

三、第三单元时钟滴答

3.1在钟表店里

3.2两只懒乌鸦钟

3.3情景表演（两只懒乌鸦）

3.4本单元复习与测试

四、第四单元亲亲红领巾

4.1亲亲红领巾快乐的节日

4.2共产儿童团歌我是小鼓手

4.3出旗曲

4.4本单元复习与测试

五、第五单元包子、剪子、锤

5.1猜谜谣猜调

5.2夏日的雷雨包子、剪子、锤

5.3儿歌诵读（谜语童谣）

5.4本单元复习与测试

六、第六单元巧嘴巴

6.1我家小院嘴巴多灯官报灯名

6.2小小音乐会乃哟乃

6.3歌表演（乃哟乃）童谣诵读（看大戏）

6.4本单元复习与测试

七、第七单元都来做音乐

7.1我是小小音乐家鸭子拌嘴

7.2锣鼓歌箫

7.3情景表演（鸭子拌嘴）

7.4本单元复习与测试

八、第八单元美丽的圆

8.1小猫的圆舞曲请你和我跳个舞

8.2法国号长大要当宇航员

8.3情景表演（小猫的圆舞曲）

8.4歌表演（法国号）

8.5集体舞（请你和我跳个舞）

8.6本单元复习与测试

第一单元春来了杜鹃圆舞曲春晓

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为小学音乐二年级下册苏少版（2024）第一单元《春来了》，包括歌曲《杜鹃圆舞曲》和《春晓》的学习与演唱。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课的歌曲均与春天有关，学生在生活中已有春天的基本认识，如春天的气候、植物生长等，这有助于学生更好地理解歌曲的意境。同时，本单元歌曲的节奏、旋律与学生在一年级时学习的音乐知识相衔接，有利于巩固和提高学生的音乐素养。

核心素养目标

1.培养学生对音乐的感知与欣赏能力，通过学习《杜鹃圆舞曲》和《春晓》，使学生能够感受并表达歌曲中的春天气息。

2.提升学生的音乐表现力，通过演唱和表演，增强学生的节奏感和音准控制能力。

3.培养学生的音乐创造力，鼓励学生在学习过程中进行即兴创作，将春天的元素融入音乐表达中。

4.增强学生的集体协作意识，通过合唱和集体表演，培养学生的团队协作和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的音乐节奏、简单的音符识别以及一年级音乐课程中的一些基础演唱技巧。他们对音乐的基本概念有了一定的理解，如强弱、长短、高低等。

2.学习兴趣方面，二年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对音乐活动表现出较高的兴趣。他们在学习能力上具有一定的模仿和创新能力，喜欢通过游戏和互动来学习。在学习风格上，他们更倾向于直观、形象和体验式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对于《杜鹃圆舞曲》和《春晓》这样具有一定难度的歌曲，学生可能会在节奏和旋律的掌握上遇到困难。

-部分学生可能在音准控制上存在挑战，需要通过反复练习来提高。

-集体合唱时，学生可能难以保持整齐的节奏和音量平衡，需要加强集体协作练习。

-在音乐创作方面，学生可能缺乏自信和创造力，需要教师引导和鼓励。

教学资源

-硬件资源：音乐教室、音响设备、投影仪

-软件资源：音乐教学软件、音频播放器

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：音乐教学PPT、歌曲音频文件

-教学手段：合唱、乐器伴奏、动作表演、游戏互动

教学过程

1.导入新课

-“同学们，大家好！今天我们要学习的是《春来了》这个单元。春天是个美丽的季节，你们对春天有什么印象呢？是的，春天来了，花儿开了，小鸟也飞回来了。今天我们就来学习两首春天的歌曲，《杜鹃圆舞曲》和《春晓》。”

2.歌曲欣赏

-“首先，让我们一起来欣赏《杜鹃圆舞曲》。请你们闭上眼睛，仔细聆听，感受一下这首歌曲中春天的气息。”

-播放《杜鹃圆舞曲》

-“听完这首歌曲，你们有什么感受？是的，这首歌曲很优美，让我们仿佛置身于春天的花海中。”

3.歌曲学唱

-“接下来，我们开始学习这首歌曲。请大家翻开课本，找到《杜鹃圆舞曲》的乐谱。我们先来学习歌曲的节奏。”

-教授歌曲节奏，通过拍手、跺脚等方式让学生感受节奏

-“现在我们开始学唱旋律。请大家跟着我一起来唱，注意音准和节奏。”

-分句教唱，逐句纠正学生的发音和音准

-“很好，现在请大家自己尝试唱一遍。”

4.歌曲分析

-“刚才我们学习了《杜鹃圆舞曲》，