第七章 第2节 万有引力定律2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019 江苏专用）.docx

第七章第2节万有引力定律2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019江苏专用）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是高中物理必修第二册人教版2019年的第七章第2节“万有引力定律”。本节课将介绍万有引力定律的基本概念、公式及其应用，包括引力常量的测定、行星运动规律及卫星运行等相关内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习万有引力定律之前，已经掌握了牛顿运动定律、向心力、圆周运动等知识。本节课将引导学生运用这些知识，深入理解万有引力定律，并将其应用于解决实际问题，如卫星运行、天平等。同时，本节课的内容也为后续学习天体物理学、宇宙学等知识打下基础。

核心素养目标

培养学生科学思维，通过探究万有引力定律的形成过程，发展学生的科学探究能力；提升学生的物理观念，让学生能够运用万有引力定律解释自然界中的现象，如行星运动、卫星发射等；增强学生的科学态度与责任担当，激发学生对天体物理的兴趣，培养学生探索未知、勇于创新的精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①万有引力定律的理解与应用，包括引力公式F=G*m1*m2/r^2的推导和意义。

②行星运动规律的理解，如开普勒定律与牛顿万有引力定律之间的关系。

2.教学难点

①引力常量G的概念及其在计算中的应用，学生往往难以理解G的具体含义及其对结果的影响。

②万有引力定律在非均匀质量分布下的应用，如计算非球形天体间的引力，需要学生对质量分布和积分有初步的理解。

③卫星运行问题中的向心力与万有引力的关系，学生在解决实际问题时，如何正确地将向心力公式与万有引力公式结合使用，是一个常见的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《高中物理必修第二册》人教版2019年的教材。

2.辅助材料：准备与万有引力定律相关的天体运动图像、引力公式应用案例的PPT，以及牛顿的万有引力实验视频。

3.实验器材：准备用于演示万有引力定律的模拟实验器材，如弹簧秤、小球、滑轮等。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区和讨论区，确保学生能够分组进行实验和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示地球与月球之间的引力互动视频，引发学生对万有引力定律的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾牛顿运动定律，特别是第三定律，为学生引入万有引力定律做好铺垫。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解万有引力定律的公式、引力常量G的意义，以及万有引力定律在天体运动中的应用。

-举例说明：以地球与太阳之间的引力为例，解释万有引力定律如何决定行星的运行轨迹。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试利用万有引力定律计算两个简单物体的引力，并探讨结果与距离和质量的关系。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及万有引力定律的应用，如卫星轨道计算、天平引力实验分析等。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，对学生的疑问给予个别指导，确保每个学生都能正确理解和应用万有引力定律。

4.实验演示（约15分钟）

-演示实验：使用弹簧秤和两个小球，演示万有引力定律的实验，让学生直观感受引力随距离和质量变化的规律。

-观察与讨论：引导学生观察实验结果，并就实验现象展开讨论，加深对万有引力定律的理解。

5.总结与拓展（约10分钟）

-总结：回顾本节课的主要内容，强调万有引力定律在天体物理学中的重要性。

-拓展：简要介绍万有引力定律在现代物理学中的应用，如卫星导航、宇宙探索等，激发学生对未来学习的兴趣。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：发放作业纸，布置与万有引力定律相关的计算题和思考题，要求学生在课后独立完成，巩固课堂所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关历史背景：介绍牛顿发现万有引力定律的历史背景，包括牛顿的时代背景、科学贡献以及万有引力定律的提出过程。

-宇宙探索实例：介绍人类利用万有引力定律进行宇宙探索的实例，如卫星发射、太空探测器任务等。

-天体物理学应用：讨论万有引力定律在天体物理学中的应用，包括黑洞、中子星等极端天体的引力特性。

-现代科技发展：探讨万有引力定律在现代科技，如卫星定位系统、引力波探测等领域的作用。

2.拓展建议

-阅读拓展：推荐学生阅读《自然哲学的数学原理》中关于万有引力定律的部分，以更深入地理解牛顿的科学思想。

-实践活动：鼓励学生参与模拟卫星发射的实践活动，通过实际操作来理解万有引力定律在航天工程中的应用。

-科学讨论：组织科学讨论会，让学生就万有引力定律在现代物理学中的地位和作用进行深入探讨。

-观看科普视频：推荐学生观看科普视频，如《宇宙的奥秘》系列，以直观的方式了解万有