第二章微项目补铁剂中铁元素的检验——利用配合物进行物质检验教学设计2023-2024学年高二下学期化学鲁科版（2019）选择性必修2.docxVIP

第二章微项目补铁剂中铁元素的检验——利用配合物进行物质检验教学设计2023-2024学年高二下学期化学鲁科版（2019）选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二章微项目补铁剂中铁元素的检验——利用配合物进行物质检验教学设计2023-2024学年高二下学期化学鲁科版（2019）选择性必修2

设计意图

本教学设计旨在结合高二学生的认知水平，依据鲁科版《化学选择性必修2》第二章内容，通过微项目“补铁剂中铁元素的检验——利用配合物进行物质检验”，让学生理解配合物在化学检验中的应用，掌握铁元素检验的方法与技巧，提高学生的实践操作能力和科学探究精神，同时培养学生的创新意识和团队合作能力。

核心素养目标

培养学生宏观辨识与微观探析的素养，通过实验操作和观察，理解配合物的形成及在物质检验中的应用，提升学生的科学探究与创新意识。同时，锻炼学生的证据推理与模型认知能力，使其能够基于实验结果进行合理推断，以及培养合作交流与科学态度，增强对化学知识的社会应用意识。

重点难点及解决办法

重点：掌握配合物的概念、铁元素检验的原理及操作步骤。

难点：理解配合物在铁元素检验中的作用机制；准确进行实验操作并分析实验结果。

解决办法：

1.利用多媒体教学，展示配合物的结构模型，帮助学生直观理解配合物的形成过程。

2.通过分组实验，让学生亲自动手操作，观察补铁剂中铁元素与配合物反应的现象，加深对检验原理的理解。

3.结合实验结果，引导学生进行讨论分析，培养其证据推理能力。

4.对于操作难点，如滴定技巧，教师进行示范操作，学生跟随练习，逐步掌握。

5.定期进行实验操作考核，及时反馈，帮助学生巩固重点知识，突破难点。

教学资源准备

1.教材：人手一本《化学选择性必修2》鲁科版教材。

2.辅助材料：收集配合物结构示意图、铁元素检验过程视频。

3.实验器材：准备补铁剂样品、配合物试剂、滴定管、试管、滴定板等实验用品。

4.教室布置：设置实验操作区，确保实验桌椅安全稳固，实验用品整齐摆放。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将开始学习《化学选择性必修2》第二章的一个非常实用的内容——补铁剂中铁元素的检验。在此之前，我想请大家回想一下，我们在前面的章节中学过哪些有关铁元素的知识？对了，铁元素是人体必需的微量元素之一，它主要存在于我们的血红蛋白中，参与氧气的运输。那么，如何检测补铁剂中是否含有铁元素呢？今天我们就来学习一种方法——利用配合物进行物质检验。

2.知识回顾

在正式进入实验之前，我们需要回顾一下配合物的相关知识。请大家翻开教材第XX页，我们一起来看一下配合物的定义和特点。配合物是由中心原子或离子与一定数目的配体以配位键结合形成的化合物。接下来，我想请一位同学来回答一下，配合物中的中心原子或离子一般是什么？

（学生回答后，教师总结）

很好，中心原子或离子通常是金属离子。那么，我们接下来要学习的铁元素检验，就是利用铁离子与特定配体形成配合物的性质来进行的。

3.实验原理讲解

现在，我们来看一下铁元素检验的原理。请大家翻到教材第XX页，这里详细介绍了铁元素检验的原理。简单来说，当补铁剂中的铁元素与配合物试剂反应时，会形成一种具有特定颜色的配合物。这样，我们就可以通过观察颜色的变化来判断补铁剂中是否含有铁元素。

（播放视频后，教师进行讲解）

视频中，我们可以看到实验者首先将补铁剂样品溶解在水中，然后加入配合物试剂。随着反应的进行，溶液的颜色逐渐发生变化。当溶液中出现特定的颜色时，说明补铁剂中含有铁元素。

4.实验操作指导

现在，我们已经了解了铁元素检验的原理，接下来就是动手操作实验了。在实验之前，我要强调几点：

（1）实验过程中，请大家注意安全，遵守实验规程。

（2）实验操作要准确无误，避免因操作不当导致实验失败。

（3）实验过程中，要密切关注实验现象，及时记录。

下面，我将带领大家一起进行实验操作。首先，请大家将补铁剂样品溶解在试管中，然后加入适量的配合物试剂。接下来，轻轻振荡试管，观察溶液颜色的变化。如果溶液颜色发生变化，说明补铁剂中含有铁元素。

（教师示范操作，学生跟随操作）

5.实验结果分析与讨论

实验完成后，请大家将实验结果记录在实验报告上。接下来，我们将进行实验结果的分析与讨论。请大家根据自己的实验结果，思考以下问题：

（1）实验中观察到的颜色变化说明了什么？

（2）实验过程中，哪些因素可能影响实验结果？

（3）如何改进实验方法，提高实验结果的准确性？

（学生讨论后，教师总结）

很好，大家回答得都很到位。实验中观察到的颜色变化说明补铁剂中含有铁元素。而影响实验结果的因素可能有温度、试剂的浓度等。为了提高实验结果的准确性，我们可以