生物152 附件4齐齐哈尔大学课程总评成绩分析表-大学计算机A.doc

齐齐哈尔大学课程总评成绩分析表

课程

名称

大学计算机A

学期

2015-2016-1

班级

生物152

任课

教师

吕洪柱

学生

人数

22

期末考

试方式

全校统考闭卷

教师

职称

副教授

学时

讲课：10实验：30上机：实践：

考核环节

平时成绩

实验成绩

第一次过程化考核成绩

第二次过程化考核成绩

期未成绩

合计

占总成绩比例

10%

10%

20%

20%

40%

100%

平均成绩

87.95

84.55

81.72

79.95

70.28

77.70

达成度

0.8795

0.8455

0.8172

0.7995

0.7028

0.7770

成

绩

分

析

试

卷

成

绩

最高分

90

最低分

43

平均分

70.28

分数

100-90

89-80

79-70

69-60

60分以下

人数

1

4

6

7

4

百分比

4.55%

18%

27%

32%

18%

总

成

绩

最高分

88

最低分

60

平均分

77.70

分数

100-90

89-80

79-70

69-60

60分以下

人数

0

11

9

2

0

百分比

0.00%

50.00%

40.91%

9.09%

0.00%

各考核环节（除期末）内容及成绩分析

本轮课堂整体纪律较很好，尊重教师，旷课及迟到的学生较少，学习态度端正，课堂学习氛围很浓，90%以上学生都能紧跟教师教学步骤和环节，及时实践练习，作业上交及时，并能根据过程化考核时间，有计划复习。并能理解教师的良苦用心，对于额外任务也能积极参与和完成，从整体情况看，学生对知识点的掌握情况较好。但对一些细节问题的处理不是很好，需要勤加练习。

期末考核成绩分析

期末考核试卷包括单选、判断、填空、打字、WINDOWS、网络、word、excel、ppt等九大题型，主要考查学生对基本知识的理解，对实际操作的掌握；从试卷情况看，该试卷对教学大纲的知识点覆盖得比较全面,难度适中,期望值为70,适合于大多数学生学习情况。

从学生的成绩看，本轮课堂学生平均值为70.28，达到了期望值，不及格率为18%，有个别同学学习有一定困难，学生整体掌握情况较好，整体基本符合正态分布。

课程目标达成度分析

本课程目标达成度为0.7770，达到了课程良好的程度。通过学习计算机的基础知识和基本操作，培养了学生自觉使用计算思维来解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生获取知识，提高素质的有力工具，为学生学习其他专业课程奠定了基础，培养了大学生基本信息素养与能力。

毕业要求达成度分析

本课程毕业要求达成度为0.7770，达到了课程良好的程度。学生在学习的过程中，教师注重引导利用计算思维来解决实际问题，使学生能够融汇贯通，并利用所学的专业知识解决遇到的复杂工程问题，并实现对其的预测与模拟。

教学改进措施

由于本课程知识面广泛，涵盖了计算机基础常识、信息表示、数据安全、WINDOWS操作系统、文字处理软件、电子表格软件、演示文稿、多媒体处理软件、网络基本概念，网络的分类及拓扑结构，Internet基础及应用，浏览器的使用，信息检索，网络病毒与防治，网页设计基本方法等内容，内容较多。教学过程采用了第一批翻转课堂教学模式，要求学生在课前要提前完成学习环节和，并及时完成课前考核，特别强调学生自主学习，强调学生要转变角色。

主要问题是有部分学生不适应新的教学模式，不能突破传统教学模式的束缚，对新的教学模式思想认识和重视力度不够，没有及时完成课前学习环节，特别是本学期操作性内容为主，更应注重学习环节。

改进措施：加大力度督促学生完成课前学习环节，加强结合专业的案例综合性，并及时更新，以吸引学生，提高学习兴趣，还要增加课后辅导。

任课教师签字：

课组所在专业（教研部、中心）负责人意见

签字：

注：此表一式二份，一份随试卷存档，一份由任课教师所在学院统一保管。