教科版（2017秋）科学六年级下册1.3 建造塔台教案（含课堂练习和反思）.docx

教科版（2017秋）科学六年级下册1.3建造塔台教案（含课堂练习和反思）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：教科版（2017秋）科学六年级下册1.3建造塔台

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维及实践操作能力。通过设计、建造塔台的过程，学生将学会运用科学知识解决实际问题，培养合作交流意识，发展空间想象力和逻辑思维，同时增强对科学技术的兴趣和好奇心，提高科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-建造塔台的基本原则和方法：本节课的核心内容是教授学生如何根据科学原理和实际需求设计并建造塔台。重点包括理解塔台的结构稳定性、材料选择、力的传递等基础知识。例如，教师需要强调如何利用三角形的稳定性来增强塔台的支撑力，以及如何合理分配材料的重量以保持塔台的平衡。

-实践操作技能：在实践环节，学生需要掌握使用工具和材料进行塔台建造的技能，包括切割、拼接、固定等。教师应重点指导学生如何正确使用工具，确保操作安全和建造质量。

2.教学难点

-理解力的作用与传递：学生对力的作用和传递的理解往往是难点，特别是在设计塔台时如何利用力来增强稳定性。例如，学生可能难以理解为何三角形的结构比四边形更稳定，以及如何通过力的分散来减少单个支点的压力。

-创新设计思维：在塔台设计过程中，学生需要运用创新思维来优化结构。这包括如何在不增加材料成本的前提下，提高塔台的承重能力和稳定性。教师需引导学生思考不同的设计方案，并解释每种方案的科学原理，帮助学生突破思维定势。

-实际操作中的问题解决：在实际操作过程中，学生会遇到各种预料之外的问题，如材料不够、结构不稳定等。教师需要指导学生如何通过调整设计方案或改进操作方法来解决这些问题，培养学生的应变能力和问题解决能力。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、尺子、剪刀、胶水、各种建筑材料（如纸板、木棍、塑料管等）

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：科学教学PPT、建造塔台相关视频资料、在线科学教育资源

-教学手段：小组合作、实物演示、讨论分析、实践操作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括塔台建造的基本原理和案例分析，要求学生了解塔台的结构特点。

-设计预习问题：设计问题如“塔台为何常采用三角形结构？”引导学生思考结构稳定性的原理。

-监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时解答学生的疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解塔台建造的基本原理。

-思考预习问题：学生思考问题并记录自己的理解，形成初步的认识。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和疑问的及时解答。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同结构的塔台图片，引出新课内容，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解塔台的结构稳定性原理，结合实例分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何优化塔台结构。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，提出自己的设计想法。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解重难点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置设计一个简单塔台的作业，要求学生应用课堂所学。

-提供拓展资源：提供在线科学教育资源链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，设计并建造一个塔台模型。

-拓展学习：学生利用提供的资源，深入学习塔台建造的相关知识。

-反思总结：学生对自己的设计过程和结果进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我认知。

作用与目的：

-巩固学生对塔台建造原理的理解和应用。

-拓宽学生的知识视野，提升科学探究能力。

-通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。

知识点梳理

1.建造塔台的基本原则

-结构稳定性：塔台的结构必须能够承受自身重量以及外部环境（如风力、地震