人教版（2019） 选择性必修第三册 Unit 5 Poems Learning About Language定语从句教案（含答案）.docxVIP

人教版（2019）选择性必修第三册Unit5PoemsLearningAboutLanguage定语从句教案（含答案）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版（2019）选择性必修第三册Unit5Poems-LearningAboutLanguage定语从句教学

2.教学年级和班级：高二年级（10）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

三、学情分析

本班学生为高二年级，经过一年的英语学习，已具备一定的英语基础和语法知识。在知识层面，学生已掌握基本的英语语法规则，能够识别和理解简单的定语从句，但对于复杂定语从句的运用和区别还存在一定困难。在能力层面，学生的阅读理解能力较强，但写作和口语表达能力相对较弱，尤其在定语从句的运用上，常出现语法错误。

在素质方面，学生的思维活跃，愿意参与课堂讨论，但部分学生对英语学习的兴趣不高，自主学习能力有待加强。行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业，但个别学生存在拖延现象，需要加强时间管理。

总体来说，学生对定语从句的学习有一定的理论基础，但实际应用能力不足。本节课的教学重点在于提高学生对定语从句的理解和运用能力，同时激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解定语从句的语法规则和例句，帮助学生理解和掌握。

2.情境教学法：设置实际语境，让学生在具体情境中运用定语从句，提高语言实践能力。

3.互动讨论法：鼓励学生提问和参与讨论，通过生生互动和师生互动，增强学习效果。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示定语从句的结构和用法，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件进行在线练习和即时反馈，提高学生的练习效率。

3.网络资源：整合网络资源，如英语学习网站和视频，为学生提供更多学习素材。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些著名的诗句，如“Lifeisshort,loveislong”（生命短暂，爱永恒），引导学生思考这些诗句中定语从句的用法，激发学生对定语从句的兴趣。

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的定语从句的基本概念，如限制性定语从句和非限制性定语从句，以及关系代词和关系副词的用法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括定语从句的构成、关系词的选择以及定语从句在诗歌中的应用。

-定语从句的构成：先行词、关系词和从句。

-关系词的选择：关系代词（who、which、that等）和关系副词（where、when、why等）。

-定语从句在诗歌中的应用：分析诗歌中定语从句如何增强语言的优美和表达的精确。

-举例说明：通过分析课本中的诗歌《TheRoadNotTaken》中的定语从句，如Ishallbetellingthiswithasighsomewhereagesandageshence，帮助学生理解定语从句的用法。

-互动探究：学生分组讨论，分析其他诗歌中的定语从句，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生完成课本练习，包括定语从句的填空和改写句子练习。

-填空练习：在句子中填入适当的关系代词或关系副词。

-改写练习：将简单句改写为含有定语从句的复合句。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，解答学生的疑问。

4.应用拓展（约10分钟）

-学生创作：鼓励学生创作一首小诗，并在诗中至少使用一次定语从句。

-分享展示：学生自愿分享自己的创作，其他学生进行评价和讨论。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结：总结本节课的重点内容，强调定语从句在诗歌创作中的重要性。

-学生反馈：学生反馈本节课的学习体会，教师针对学生的反馈给予评价和建议。

六、知识点梳理

一、定语从句的定义与作用

-定语从句是用来修饰名词或代词的从句，它相当于形容词的作用，紧跟在先行词之后。

-定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。

二、定语从句的构成

-定语从句通常由先行词、关系词和从句构成。

-先行词是定语从句所修饰的名词或代词。

-关系词引导定语从句，同时它在从句中充当一定的语法成分，可以是关系代词（who、which、that等）或关系副词（where、when、why等）。

三、关系代词的用法

-who：指人，作主语。

-whom：指人，作宾语。

-which：指物，作主语或宾语。

-that：指人或物，作主语或宾语，尤其在口语和非正式写作中。

-whose：表示所有关系，相当于物