自然拼读初级课程 Consonant Digraphs（教学设计）-2023-2024学年牛津沪教版英语六年级下册.docxVIP

自然拼读初级课程ConsonantDigraphs（教学设计）-2023-2024学年牛津沪教版英语六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：自然拼读初级课程ConsonantDigraphs

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第10周星期三第3节

4.教学时数：1课时

本节课主要教授牛津沪教版英语六年级下册中关于辅音字母组合（ConsonantDigraphs）的自然拼读规则，通过讲解、练习和互动活动，帮助学生掌握发音规律，提高英语单词拼读能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确识别和拼读辅音字母组合的能力，提高学生的语音意识和自然拼读技巧。

2.文化意识：通过学习辅音字母组合的发音规则，增强学生对英语语言文化的理解和认识。

3.思维品质：培养学生通过观察和归纳总结发音规律的能力，提升逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：激发学生学习英语的兴趣，培养自主学习能力，使学生能够独立运用自然拼读规则学习新单词。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母发音和简单的单词拼读技巧，对自然拼读有了初步的了解。在之前的课程中，他们已经学习了单个辅音字母的发音，为学习辅音字母组合打下了基础。

2.学生对英语学习充满兴趣，他们喜欢通过游戏和互动活动来学习新知识。在能力方面，学生具备一定的观察能力和逻辑思维能力，能够通过示例和练习来掌握新的拼读规则。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过听力和口语练习来学习，而有的学生则更倾向于通过视觉和书写来巩固知识。

3.学生在学习辅音字母组合时可能遇到的困难和挑战包括：对某些字母组合的发音混淆，如“sh”和“ch”的区分；以及在单词中正确识别和应用这些字母组合的发音规则。此外，快速准确地拼读单词可能会对一些学生来说是一个挑战，特别是对于那些英语基础较为薄弱的学生。

教学资源

1.牛津沪教版英语六年级下册课本

2.教学PPT

3.自然拼读练习册

4.白板和马克笔

5.辅音字母组合卡片

6.发音示例音频

7.互动游戏软件

8.英语学习APP

9.学生作业本和铅笔

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段有趣的动画视频，视频中包含多个含有辅音字母组合的单词，让学生注意这些单词的发音。

-视频结束后，教师提出问题：“你们注意到视频中有哪些单词的发音很特别吗？”引导学生思考和讨论。

-教师总结学生的回答，并引入本节课的主题：“今天我们将学习辅音字母组合的发音规则。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示PPT，介绍常见的辅音字母组合及其发音规则，如“sh,ch,th,ph”等。

-教师通过示例单词，演示每个辅音字母组合的发音，并让学生跟读。

-教师引导学生观察和归纳每个辅音字母组合的发音特点。

-教师进行师生互动，提问：“谁能告诉我‘sh’的发音规律？”鼓励学生主动思考和回答。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师分发辅音字母组合卡片，让学生随机抽取并拼读上面的单词。

-学生分组进行拼读比赛，看哪个组能够在规定时间内正确拼读出最多的单词。

-教师通过PPT展示一些含有辅音字母组合的句子，让学生朗读并找出其中的字母组合。

4.课堂提问和讨论（用时5分钟）

-教师提问：“你们在练习中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享自己的学习体验和解决问题的方法。

-教师总结学生的回答，给予肯定和鼓励。

5.情境互动环节（用时10分钟）

-教师设置一个情景，如“你们正在旅行，需要向当地人询问方向。”

-学生分组，每组选择一个含有辅音字母组合的地点名称，如“library,beach,hospital”等。

-学生通过角色扮演的方式，用今天学到的辅音字母组合拼读地点名称，并模拟询问和回答的情景。

6.总结和反思（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，并提问：“你们今天学到了什么？有什么收获？”

-学生分享自己的学习成果和感受。

-教师总结本节课的重点，强调辅音字母组合的发音规则，并鼓励学生在课后继续练习。

7.作业布置（用时5分钟）

-教师布置作业：让学生在课后找出至少5个含有辅音字母组合的单词，并记录下它们的发音规则。

知识点梳理

1.辅音字母组合的定义和分类

-辅音字母组合是指由两个或多个辅音字母组成的字母组合，它们在单词中共同发音。

-常见的辅音字母组合包括：sh,ch,th,ph,wh,gh等。

2.辅音字母组合的发音规则

-sh：通常发/?/音，如sheep,ship,shore等。

-ch：通常发/?/音，如chip,chair