《无衣》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

课前准备：

1.复习背诵《无衣》《江城子》，默写

2.背《春江花月夜》;

《诗经》

;《诗经·秦风》;2.《诗经》“六义”

是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。

①《风》出自各地的民歌，是《诗经》中的精华部分有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒。

②《雅》分《大雅》、《小雅》，多为贵族祭祀之诗歌，祈丰年、颂祖德。

③《颂》则为宗庙祭祀之诗歌。

④赋，是直接铺陈叙述，是最基本的表现手法。朱熹《诗集传》：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之也”。

⑤比，“比者，以彼物比此物也。”即比喻，明喻和暗喻均属此类。

⑥兴，“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”即起兴，用其他东西引出要说的内容。;创作背景;诵读辨境;诗中“衣”之理解;本诗中之“衣”从外到内，从上至下，是战时士兵必不可少的装备。借袍来积蓄温暖，靠泽来抵御渗骨的寒气，利用裳来抵御伤害。而在缺乏这些必备物资的情况下，“同袍”“同泽”“同裳”，一唱三叹，表现出战士们在艰难的环境中不分彼此、有衣共享，同心同德、同仇敌忾的深厚情谊;诗歌在结构上运用了什么手法，有什么作用？;重章叠唱的作用;诗歌表达了怎样的情感？