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第2节实验：练习使用多用电表（教学设计）新教材2023-2024学年高中物理必修第三册（教科版）

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授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第2节实验：练习使用多用电表

2.教学年级和班级：高中一年级（必修班）

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：掌握多用电表的结构、原理及正确使用方法。

难点：熟练使用多用电表进行电压、电流和电阻的测量。

解决办法：

1.通过实物展示和图示，详细讲解多用电表的结构和原理，帮助学生建立直观印象。

2.分步骤演示多用电表的使用方法，包括选择测量类型、调整量程、读取数值等，确保学生理解每一步的操作要领。

3.设计实践环节，让学生分组操作，教师在旁指导，及时发现并纠正操作错误。

4.对测量结果进行讨论，分析可能出现的误差及其原因，培养学生分析问题和解决问题的能力。

5.安排课后练习，巩固所学知识，并通过作业反馈，针对学生的薄弱环节进行针对性辅导。

教学方法与策略

1.结合讲授法，通过讲解多用电表的工作原理和使用方法，为学生提供系统的知识框架。

2.设计分组实验，让学生亲自操作多用电表进行测量，增强实践操作能力。

3.在实验过程中，采用讨论法，鼓励学生交流实验心得，解决实验中遇到的问题。

4.利用多媒体教学，展示多用电表的正确操作流程，以及常见错误操作的示例，提高学生的学习兴趣和效率。

教学过程

1.导入新课

-我会通过一个简单的电路实验，展示电压、电流和电阻的测量需求，引导学生思考如何使用工具进行测量。

-提问：“同学们，我们在之前的学习中了解了电路的基本概念，那么如何测量电路中的电压、电流和电阻呢？”

2.知识讲解

-我将详细介绍多用电表的结构、原理和功能，确保学生理解其基本组成部分和测量原理。

-“多用电表是一种多功能的测量工具，它能够测量电压、电流和电阻。它由表头、选择开关、量程旋钮等组成。接下来，我将逐一介绍这些部分的用途。”

3.操作演示

-我会使用实物多用电表进行现场演示，展示如何正确设置电表进行不同类型的测量。

-“现在，我将对一个简单的电路进行电压测量。首先，我需要将多用电表的选择开关置于电压测量位置，然后根据预估的电压值调整量程旋钮。”

4.分组实践

-学生将被分成小组，每组配备一个多用电表，进行实际操作练习。我会巡回指导，解答学生的疑问。

-“下面，请同学们分成小组，每组都将有机会使用多用电表进行测量练习。我会逐一查看每个小组的操作，并提供必要的帮助。”

5.实践指导

-我会针对学生操作过程中出现的问题进行实时指导，强调正确的操作步骤和安全注意事项。

-“我注意到有些同学在调整量程时没有按照正确的方法操作，这可能会导致测量结果不准确。请按照我刚才演示的步骤，再次尝试调整量程。”

6.结果分析

-学生完成测量后，我会组织他们讨论测量结果，分析可能出现的误差和原因。

-“现在，请每个小组报告你们的测量结果。同时，思考一下，哪些因素可能会影响测量的准确性？”

7.误差讨论

-我会引导学生探讨如何减少测量误差，提高测量的准确性和可靠性。

-“同学们，测量过程中可能会出现误差。我们可以通过选择合适的量程、确保接触良好等方式来减少误差。”

8.总结反馈

-我会对本节课的学习内容进行总结，并对学生的表现给予反馈，强调重点和难点。

-“今天我们学习了如何使用多用电表进行电压、电流和电阻的测量。通过大家的实践操作，我发现大部分同学都能正确使用多用电表，但还有一些需要注意的地方，比如量程的选择和接触不良问题。”

9.作业布置

-我会布置相关的作业，巩固学生对多用电表使用的理解和技能。

-“作为课后作业，请同学们完成教材上的练习题，并准备下次课的实验报告。”

10.课后拓展

-鼓励学生利用课余时间进一步探索多用电表的其他用途，激发学生的探究兴趣。

-“有兴趣的同学可以在课后尝试使用多用电表测量其他电路元件的参数，或者查找相关资料了解多用电表在生活中的应用。”

教学资源拓展

1.拓展资源：

-在本节课的教学内容基础上，可以拓展介绍多用电表在电子技术领域中的应用，例如在电路调试、故障检测、设备维护等方面的具体用途。

-探讨多用电表在不同类型电路（如直流电路、交流电路、复杂电路）中的使用方法和注意事项。

-分析多用电表测量误差的来源，包括仪器的精度、操作者的技术水平、环境因素等，并讨论如何提高测量的精度。

-介绍多用电表的安全使用知识，包括如何避免触电、短路等危险情况，以及如何正确处理电表在使用过程中出现的故障。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关的电子技术书籍，了解多用电表在专业领域中的应用案