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第10课为同学庆祝生日（教学设计）长春版四年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课为同学庆祝生日（教学设计）长春版四年级下册综合实践活动

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是长春版四年级下册综合实践活动第10课《为同学庆祝生日》，主要包括策划并组织一次生日庆祝活动，让学生学会如何合作、表达、分享和关爱他人。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课结合了语文、数学、美术等学科知识，要求学生在策划生日庆祝活动时，运用所学知识进行活动安排、制作邀请函、设计生日蛋糕等。同时，通过庆祝活动，让学生体会到关爱他人、团结合作的快乐，培养良好的集体意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言表达能力、创造力和社交能力。通过策划和组织生日庆祝活动，学生将提升团队协作和沟通能力，锻炼解决实际问题的能力。同时，活动中的分享与关爱将促进学生情感态度和价值观的健康发展，增强集体荣誉感和同理心。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够独立策划和组织一次生日庆祝活动。

2.学生能够运用所学知识设计生日邀请函和生日蛋糕。

难点：

1.学生在策划活动时可能缺乏组织协调能力。

2.学生在设计邀请函和生日蛋糕时可能缺乏创意和美术基础。

解决办法：

1.分组合作：将学生分成小组，每组分配不同任务，如策划、设计、采购等，培养学生分工合作的能力，同时教师提供必要的指导和监督。

2.提供模板和示例：提供邀请函和生日蛋糕设计的模板，帮助学生理解基本结构，鼓励学生在此基础上发挥创意。

3.适时反馈和调整：在活动策划和设计过程中，教师定期检查学生的进展，提供反馈，帮助学生调整和完善方案。

4.举办小型研讨会：组织学生分享各自的想法和遇到的问题，通过讨论和互助，共同寻找解决方案，提升学生的创新思维和问题解决能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、打印机、彩色打印机、绘图工具、手工材料。

2.课程平台：校园内网络环境、班级群交流平台。

3.信息化资源：生日主题的图片素材、设计软件（如简单绘图软件）。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、工作坊式教学。

教学过程

1.导入新课

（1）师：同学们，你们有没有为朋友或家人庆祝过生日？当时是怎样的情景？

（2）生：分享自己的生日庆祝经历。

（3）师：今天，我们将学习如何为同学庆祝生日，这不仅仅是一个简单的庆祝活动，更是一次锻炼我们合作、表达、分享和关爱他人的机会。

2.确定活动目标和分工

（1）师：首先，我们需要明确这次活动的目标。我们希望这次生日庆祝活动能够达到哪些效果？

（2）生：讨论并给出建议，如增进友谊、提高团队合作能力等。

（3）师：很好，接下来我们将分成几个小组，每个小组负责活动的一个方面。请各组讨论并分配任务。

3.策划生日庆祝活动

（1）师：现在，请各组开始策划你们的生日庆祝活动。你们需要考虑以下几个问题：活动流程、邀请哪些同学、需要准备哪些物品等。

（2）生：各小组进行讨论，策划活动方案。

（3）师：我会巡回指导，帮助你们解决问题。

4.制作邀请函和设计生日蛋糕

（1）师：接下来，我们将学习如何制作邀请函和设计生日蛋糕。请各组根据你们的活动方案，制作邀请函和设计生日蛋糕。

（2）生：各小组根据任务分工，开始制作邀请函和设计生日蛋糕。

（3）师：我会提供一些模板和示例，帮助你们更好地完成这个任务。

5.活动实施与分享

（1）师：各组已经完成了策划和准备工作，现在是时候实施我们的生日庆祝活动了。请各组按照你们的计划进行。

（2）生：各小组开始实施活动，其他同学观看并给予反馈。

（3）师：在活动结束后，请各组分享你们的感受和收获。

6.总结与反思

（1）师：同学们，通过这次活动，你们有什么收获？你们认为这次活动成功吗？有哪些地方可以改进？

（2）生：分享自己的感受和反思。

（3）师：很好，通过这次活动，我们学会了如何合作、表达、分享和关爱他人。希望你们在今后的生活中，能够将这些能力应用到更多的地方。

7.作业布置

（1）师：作为课后作业，请你们写一篇关于这次生日庆祝活动的作文，分享你的感受和体会。

（2）生：记录活动过程，撰写作文。

8.结束语

（1）师：同学们，今天我们一起为同学庆祝了生日，这是一次非常有意义的实践活动。希望大家能够记住这次的经历，不断进步，成为更好的自己。

（2）生：齐声说“谢谢老师，我们一定会努力的！”

知识点梳理

1.策划活动的基本步骤

-确定活动主题：为同学庆祝生日。

-制定活动计划：包括活动流程、时间安排、人员分工等。

-准备活动物资：如邀请函、装饰物品、生日蛋糕等。

2.制作邀请函的要点

-设计美观：使用色彩、图案、字体等元