第22章 专题四 确定二次函数解析式的技巧(习题教学设计)2024-2025学年九年级上册数学课时通(人教版 河北专用).docx

第22章专题四确定二次函数解析式的技巧(习题教学设计)2024-2025学年九年级上册数学课时通(人教版河北专用)

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为确定二次函数解析式的技巧，包括根据已知条件求二次函数的解析式，以及通过图像和性质推导二次函数的解析式。

2.教学内容与人教版《2024-2025学年九年级上册数学课时通》第22章专题四相关，主要涉及二次函数的定义、性质、图像等知识点。学生已有知识包括二次函数的基本概念、图像特点、顶点坐标等，本节课将在此基础上，引导学生运用已知知识求解具体的二次函数解析式问题。

核心素养目标

培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高逻辑思维和数学推理素养，通过探索二次函数解析式的求解方法，增强学生的数学建模和数据分析能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握二次函数解析式的确定方法，能够灵活运用已知条件求解。

难点：1.理解并运用不同类型的条件（如顶点坐标、对称轴、经过的点等）来确定二次函数解析式。

2.建立二次函数图像与解析式之间的联系。

解决办法：

1.通过实例讲解，展示如何根据不同条件求解二次函数解析式，使学生理解每种方法的应用场景。

2.引导学生通过小组讨论，分享解题思路和策略，增强对二次函数性质的深入理解。

3.设计针对性练习题，让学生在练习中巩固所学方法，并在解题过程中发现并解决自己的疑惑。

4.通过图像法帮助学生直观理解二次函数解析式与图像的关系，提高解题效率。

教学资源准备

1.教材：《2024-2025学年九年级上册数学课时通》（人教版河北专用）。

2.辅助材料：准备二次函数图像的PPT、相关例题和练习题的打印资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和笔，方便学生讨论和展示解题过程。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括二次函数的基本概念和性质的PPT，以及预习要求。

设计预习问题：围绕二次函数解析式的确定技巧，设计问题如“如何通过顶点坐标确定二次函数的解析式？”

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT内容，理解二次函数解析式的基本概念。

思考预习问题：学生思考预习问题，尝试用自己的语言解释确定二次函数解析式的方法。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习习惯。

信息技术手段：利用微信群，方便学生随时随地进行学习和交流。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同二次函数图像，引导学生关注图像与解析式的关系。

讲解知识点：讲解如何通过顶点坐标、对称轴等信息确定二次函数解析式。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生互相分享解题策略，讨论如何利用已知条件求解二次函数解析式。

解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何应用所学知识解决问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的解题方法，学习他人的经验。

提问与讨论：学生针对不懂的问题积极提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，明确二次函数解析式的确定方法。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与二次函数解析式相关的练习题，巩固学生的理解。

提供拓展资源：提供一些涉及二次函数应用的拓展阅读材料和在线资源。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成练习题，巩固二次函数解析式的求解技巧。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解二次函数在实际问题中的应用。

反思总结：学生反思学习过程，总结自己在确定二次函数解析式方面的优势和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，提高独立解决问题的能力。

反思总结法：引导学生自我反思，促进自我提升和知识的内化。

教学资源拓展

拓展资源：

1.二次函数的应用案例：收集一些现实生活中的问题，如物体抛物线运动、投资收益分析等，这些都可以用二次函数来描述和解决。

2.二次函数的性质探究：深入研究二次函数的图像特点，如对称轴、顶点、开口方向等，以及这些性质如何影响函数的解析式。

3.二次函数的数学历史：介绍二次函数在数学发展史上的地位和作用，以及历史上的数学家如何研究二次函数。

4.数学软件的使用：教授学生如何使用数学软件（如GeoGebra、MATLAB等）来绘制二次函数图像，进行数值计算和解析式求解。

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