第1章 素养提升课(一) 带电粒子在复合场中的运动2023-2024学年新教材高二物理选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019）.docx

第1章素养提升课(一)带电粒子在复合场中的运动2023-2024学年新教材高二物理选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019）

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容选自2023-2024学年新教材高二物理选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019）第1章素养提升课（一），主要涵盖以下内容：

1.带电粒子在复合场中的运动特点；

2.电场、磁场对带电粒子的作用力分析；

3.带电粒子在复合场中的运动轨迹；

4.带电粒子在复合场中的能量变化；

5.带电粒子在复合场中的运动规律及应用。

核心素养目标

1.理解带电粒子在复合场中的运动规律，培养物理观念；

2.分析电场和磁场对带电粒子的作用，发展科学思维能力；

3.探究带电粒子在复合场中的运动轨迹，提升实验探究能力；

4.应用物理知识解决实际问题，增强科学应用意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过电场和磁场的基本概念及其对带电粒子的作用；

-学生具备基础的力学知识，如牛顿运动定律；

-学生对带电粒子在单一电场或磁场中的运动有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对探索自然界中的物理现象充满好奇心，对带电粒子在复合场中的运动感兴趣；

-学生具备一定的逻辑推理和数学运算能力，能够理解和分析物理问题；

-学生的学习风格多样，有的偏好实验探究，有的喜欢通过数学建模来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解带电粒子在复合场中受到的复杂力；

-分析带电粒子运动轨迹时，可能无法准确运用数学工具；

-在解决实际问题时，学生可能难以将理论知识与实际问题相结合，缺乏解决问题的策略。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统地介绍带电粒子在复合场中的运动规律；

-运用讨论法，鼓励学生就带电粒子运动轨迹的推导和实验结果进行交流；

-实施实验法，通过模拟实验，让学生直观感受带电粒子在不同场中的运动。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示动画和视频，帮助学生形象理解带电粒子的运动；

-利用教学软件进行互动式教学，增强学生对复合场中带电粒子运动的理解；

-引入在线模拟实验，让学生在虚拟环境中操作，提高实验探究的趣味性和实效性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对带电粒子在复合场中运动规律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道带电粒子在电场和磁场中是如何运动的吗？这种现象与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于带电粒子在复合场中运动的动画或视频片段，让学生初步感受这一物理现象的魅力或特点。

简短介绍带电粒子在复合场中运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.带电粒子在复合场中运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解带电粒子在复合场中的运动规律、组成部分和原理。

过程：

讲解带电粒子在复合场中运动的基本定义，包括其主要受到的力（电场力和磁场力）。

详细介绍带电粒子在复合场中运动的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解力的合成与分解。

3.带电粒子在复合场中运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解带电粒子在复合场中的运动特性和重要性。

过程：

选择几个典型的带电粒子在复合场中运动的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解带电粒子在复合场中运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用带电粒子在复合场中的运动规律解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论带电粒子在复合场中运动的研究意义和未来的应用方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与带电粒子在复合场中运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对带电粒子在复合场中运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调带电粒子在复合场中运动规律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括带电粒子在复合场中运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

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