8合理安排时间 （教案）-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx

8合理安排时间（教案）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8合理安排时间（教案）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

设计思路

本节课以四年级上册数学人教版教材中的“8合理安排时间”为主题，旨在让学生学会合理规划时间，提高时间利用率。设计课程时，结合学生的认知特点和实际需求，以趣味性和实用性为核心，通过情境创设、互动讨论、实践操作等环节，引导学生理解时间的重要性，掌握时间管理的基本方法，并将所学应用于日常生活。课程内容紧扣教材，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性和参与度，培养其独立思考和解决问题的能力。

核心素养目标

1.让学生能够在实际情境中感受时间观念，提高时间意识。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，发展学生的逻辑思维和创新能力。

3.引导学生形成良好的时间管理习惯，提升自律性和自我管理能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的加减法运算，能够进行时间的简单计算。

-学生对时间的概念有所了解，能够识别小时、分钟等时间单位。

-学生在日常生活中已有一些时间管理的基础，如按时完成作业、参与课外活动等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇，对时间管理的学习表现出一定的兴趣。

-学生具备基本的逻辑思维能力，能够跟随老师的引导进行思考和讨论。

-学生学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好动手操作，有的喜欢通过游戏和故事学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解时间单位之间的转换上遇到困难，如小时与分钟的关系。

-学生可能难以将抽象的时间管理概念应用到具体的生活场景中。

-学生在形成良好时间管理习惯的过程中可能会受到日常生活习惯的影响和挑战。

教学方法与策略

1.结合讲授法和讨论法，以案例研究为主，引导学生理解时间管理的重要性。

2.设计角色扮演和小组游戏，如“时间管理员”游戏，让学生在模拟情境中学习时间规划。

3.利用多媒体工具，如视频、PPT等，展示时间管理实例，增强直观性，辅助教学。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个关于时间管理的小故事引入，讲述一个学生因为没有合理安排时间而导致的趣事，引发学生对时间管理的好奇心。

-回顾旧知：询问学生已经学过的时间单位，以及如何进行时间的简单计算，为学习新的时间管理知识打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍时间管理的重要性，包括合理安排时间对学习和生活的影响。

-举例说明：通过日常生活中常见的例子，如做作业、玩耍、吃饭等，说明如何合理安排时间。

-互动探究：将学生分成小组，讨论在日常生活中遇到的合理安排时间的难题，并分享各自的解决策略。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生制作一个时间表，规划自己一天的作息时间，包括学习、玩耍、休息等。

-教师指导：在学生制作时间表的过程中，教师巡回指导，帮助学生修正不合理的地方，并给出建议。

4.拓展延伸（约10分钟）

-展示一些成功人士的时间管理案例，让学生认识到合理安排时间的重要性。

-鼓励学生将时间管理应用到生活中，如制定学习计划、安排假期活动等。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调时间管理的重要性。

-邀请学生分享自己在课堂上的收获和感悟，教师给予积极的反馈和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

-布置一份关于时间管理的实践作业，要求学生记录一周的时间安排，并在下节课分享自己的心得体会。

知识点梳理

1.时间单位及其换算

-小时、分钟、秒钟的定义

-时间单位之间的换算关系（1小时=60分钟，1分钟=60秒）

2.时间的读写

-电子时钟与机械时钟的读法

-时间的标准写法（如：上午8:30写作08:30）

3.时间计算

-开始时间与经过时间的计算（如：从早上8点开始，过了2小时是多少时间）

-结束时间与开始时间的计算（如：如果需要在上午10点完成作业，从上午9点开始需要多少时间）

4.时间管理

-合理安排时间的原则（如：优先处理重要且紧急的事务）

-制作时间表的方法和技巧（如何分配学习、休息、娱乐时间）

-时间管理工具的使用（如：使用闹钟、计时器等辅助工具）

5.时间管理在日常生活中的应用

-如何在日常生活中实践时间管理（如：按时完成作业、合理规划假期）

-时间管理对个人成长的意义（如：提高效率、培养自律性）

6.时间与生活的关系

-时间对个人生活的影响（如：合理安排时间可以减少压力，提高生活质量）

-时间与社会发展的联系（如：社会发展对时间管理的