第2课 演进中的中国互联网 教案 浙教版信息科技七年级上册.pdf

信息技术第2课演进中的中国互联网

课题演进中的中国互联网单元第一单元学科信息技术年级七年级

《演进中的中国互联网》该课时教材编排了“中国互联网的发展-移动互联网-数字中国”

的系列学习活动，旨在让学生了解中国互联网发展相关事件，梳理中国互联网发展的历史体

教材

会互联网的快速发展历程;通过了解移动通信技术和数字中国的发展状况，感受数字中国建

分析

设带来的变化。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实

际，符合七年级学生认知特点。

1、信息意识：能够了解中国互联网的发展历程，识别并理解当前的互联网趋势，以及

这些变化对社会的影响。

2、计算思维：能够从系统的角度思考，理解互联网技术对其他行业的影响，各种网络

教学技术如何支持中国互联网的快速发展。

目标3、数字化学习与创新：利用中国互联网平台的先进技术来促进个人和职业发展，例如

通过在线学习平台提升技能。

4、信息社会责任：能够通过互联网技术和资源来解决社会问题的能力，考虑到社会的

多元化需求和公平性。

一、中国互联网的发展

重点二、移动互联网

三、数字中国

难点1、数字中国

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

通过了解中国互联网发展相关事件，梳理中国观看通过帮助学生理

互联网发展的历史体会互联网的快速发展历程;通老师讲解和学解互联网发展历

过了解移动通信技术和数字中国的发展状况，感受生之间的相互史概念，打开课

数字中国建设带来的变化。讨论生活中的堂。

探究：互联网的运用

1、中国互联网拥有哪些领先技术?和发展。

导入新课2、互联网应用中最受人们关注的应用有哪

些?

互联网起源于20世纪60年代，最开始主要应

用于科研领域，后来逐渐进入民用领域，现已成为

世界推动经济发展和社会进步的重要组成部分。经

过不断努力与创新发展，目前中国的互联网已走在

世界前列。

一、中国互联网的发展

1987年，北京向世界发出了中国的第一封电子学生之间帮助学生积

邮件(如图2-1)，揭开了中国互联网的发展序幕。互相讨论在我极融入课堂，提

们日常生活中高学生学习积极

知识链接的互联网是如性。

电子邮件电子邮件是用电子手段传送信息的何一步一步发

通信方式，是互联网应用最广泛的服务之一。电子展到如今的。

邮件的内容可以是文字、图像、声音等多种形式，

丰富了人与人之间沟通与交流的方式。

历经数十年的发展，中国互联网发生了翻天覆

地的变化，为网络强国的建设提供了保障。