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短歌行
教学目标:
1.掌握建安文学风格及代表作家,乐府诗的体裁2.重点识记《短歌行》中的实词,理解诗歌的内容3.准确把握诗歌的情感和手法。
课前提问:
1.《静女》描写女人送给男人的第一个礼物很美的句子是
彤管有炜,说怿女美
2.《诗经·揶风·静女》中描写静女送我第一个礼物的句子是
静女其娈,贻我彤管
3.《静女》中,“,”两句运用移情于物手法,表达爱屋及乌的情感
匪女之为美,美人之贻
4.李煜在《虞美人》中以物是人非来抒发亡国之痛的名句是
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改
5.为牛郎织女每年一度的聚会渲染气氛的两句是:“,这两句用
墨经济,笔触轻盈。
纤云弄巧,飞星传恨
英雄奸雄奸贼曹
短歌行
操(学案P100)
风格:慷慨悲凉(这种风格被称为“建安风骨”“魏晋风骨”)
代表作家:“三曹”(曹操、曹丕、曹植),建安七子(孔融、陈琳、王粲(càn)、徐幹(gàn)、阮瑀(yǔ)、应场(yìngyáng)、刘桢(zhēn)和女诗人蔡琰(yǎn)。他们继汉乐府之后,打破汉代文人
诗歌消沉的局面,掀起文人诗歌创作的高潮。他们继承了汉乐府民歌的现实主义精神,创作的诗歌反映了丰富的社会生活,表现出新的时代精神,具有“慷慨悲凉”的独特风格,并且形成了“建安风骨”这一传统。
建安文学
曹操开创“建安文学”,有《蒿里行》《龟虽寿》等名篇。
内容:反映了社会的动乱和民生的疾苦,表现了统一天下的理想和
壮志。
《短歌行》是汉乐府曲调名,“长歌”“短歌”
是就歌词音节的长短而言的。诗句都是四字句,
被称为“短歌”。一般说,长歌比较热烈奔放,
而短歌的节奏比较短促,低吟短唱,适于抒发内心的忧愁和苦闷。“行”是古代诗歌的一种体裁,乐府旧题。本诗是曹操按旧题写的新词,是曹操的传世名篇之一。
解
乐府诗的体裁
歌:《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》
行:《兵车行》(杜甫)《长歌行》《十五从军行》
吟:《白头吟》(卓文君)《秦中吟》(白居易)
引:《李凭箜篌引》(李贺)
曲:《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》
此外还有:谣、辞、操、弄、咏等
写作背景
建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,并征服乌桓,统一了北方。这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,与“孙刘联盟”战于赤壁之下,想一统天下,结果大败。当时曹操已经53岁,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬。但他并不灰心,仍以统一天下为己任,决心广泛招揽人才,招纳贤士致力于建功立业,并写下了这首诗《短歌行》。
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。
青青了器
悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
0
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓(演奏)瑟吹笙。
duō
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
mòq
越陌度阡,枉用相存。契阔谈講,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下圆心。
读准字音、节奏(结合学案P101翻译,背课下注释)
慨当以慷,忧思难忘;
何以解忧?唯有杜康;忧从中来,不可断绝。
本诗的诗眼是哪一个字?
结合诗眼如何给诗歌分层?
探究:作者究竟忧什么?诗中曹操是如何抒发这种忧的?
忧
第一层:
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
情感:(四字概括)
时光易逝、人生短暂。(消极吗?及时行乐吗?)
▲手法:
①设问开头,破空而来,表达诗人对人生的思考。
②比喻,运用“朝露”为喻,表达年华易逝的感慨。
③以造酒的杜康借代酒,形象突出,引人联想。
情感(四字):
求贤若渴。
▲手法
①用典,比兴
青青子衿——用典,引用诗人以《诗经●郑风●子衿》中姑娘思念情人的典故起兴表达诗人求贤若渴的心情;
呦呦鹿鸣——又借《诗经●小雅●鹿鸣》中天子宴请群臣的典故起兴说明贤才若来投奔于己,必将极尽礼节招待他。
②借代:青衿,指周代读书人青色交领的服装。借代人才
译文:那穿着青领的学子哟,你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故,我一直低唱着《子衿》歌。阳光下鹿群呦幼欢鸣,悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请宾客。
第二层:青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
译文:当空悬挂的皓月哟,什么时候能将你摘下?我
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