新川教版七上2.4 《表达与交流》第二课时 教案.docx

新川教版七上2.4《表达与交流》第二课时教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

新川教版七年级上册第二单元第4课《表达与交流》第二课时，主要内容包括：

1.理解表达与交流的基本概念和重要性。

2.学习如何进行有效的倾听和回应。

3.掌握表达观点的技巧，包括明确主题、条理清晰、用词恰当。

4.通过实例分析，学会在交流中尊重他人，展现良好的沟通素养。

5.实践练习，运用所学技巧进行小组讨论和表达。

二、核心素养目标

1.提升学生的信息获取与处理能力，能够准确理解交流内容。

2.培养学生的语言表达能力，条理清晰地进行观点阐述。

3.增强学生的倾听与回应技巧，尊重他人意见，展现良好沟通素养。

4.培养学生的合作意识，在小组讨论中积极贡献自己的想法并接纳他人意见。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的语文知识和写作技巧。

-学生对表达与交流的基本概念有初步的了解。

-学生在之前的课程中接触过倾听和回应的基本技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对参与小组讨论和表达自己的观点表现出浓厚兴趣。

-学生具备一定的语言表达能力和逻辑思维能力。

-学生学习风格多样，有的偏好听觉学习，有的偏好视觉学习，有的通过实践学习效果更佳。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生在表达观点时可能存在条理不清晰、用词不准确的问题。

-学生可能在倾听他人意见时缺乏耐心和尊重，容易打断他人。

-在小组讨论中，学生可能难以平衡个人意见和团队意见，可能出现沟通不畅的情况。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了新川教版七年级上册教材。

2.辅助材料：收集与表达交流相关的视频片段、名人演讲文稿，以及讨论话题相关的图片。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等。

4.技术支持：准备投影仪和音响设备，确保视频播放和声音清晰。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！上节课我们一起学习了表达与交流的基本概念，今天我们将进一步探讨如何在交流中更好地表达自己，尊重他人，达到有效沟通。请大家回忆一下，什么是表达与交流？它在我们的日常生活中有什么重要性？

二、探究课文主旨

1.现在我们来打开教材，翻到第二单元第4课《表达与交流》第二课时。请大家仔细阅读课文内容，找出本节课的主旨是什么？可以和身边的同学讨论一下。

2.学生阅读课文并讨论，教师巡视指导。

3.请一位同学分享一下你的答案。很好，这位同学说本节课的主旨是学习如何进行有效的表达与交流。那么，我们接下来将围绕这个主旨展开学习。

三、学习表达技巧

1.首先，我们来学习如何明确表达主题。请大家看教材第1页的例子，思考：这个例子是如何明确表达主题的？

2.学生观察例子并思考，教师引导学生分享答案。

3.总结：明确表达主题需要简洁明了地阐述我们要表达的核心观点。现在，请同学们尝试用一句话明确表达一个主题，可以是在学校生活中遇到的问题，也可以是自己的兴趣爱好。

四、实践倾听与回应

1.接下来，我们要学习如何进行有效的倾听和回应。请大家看教材第2页的对话示例，思考：对话中的人物是如何倾听和回应的？

2.学生观察对话示例并思考，教师引导学生分享答案。

3.总结：有效的倾听和回应需要我们尊重他人，耐心倾听对方的意见，并给出有针对性的回应。现在，请同学们分成小组，进行一次倾听与回应的练习。

五、小组讨论

1.现在，我们将进行小组讨论。请同学们按照座位分成小组，每组选择一个主题，进行讨论。要求每个同学都要发表自己的观点，并尊重他人的意见。

2.教师给出讨论主题，如：“如何提高课堂学习效率？”

3.学生分组讨论，教师巡视指导，鼓励学生积极表达自己的观点，同时注意倾听他人意见。

4.讨论结束后，请每组选一位代表分享本组的讨论成果。

六、总结与反馈

1.同学们，通过本节课的学习，我们知道了如何进行有效的表达与交流。现在，请回顾一下本节课的主要内容，分享你的收获。

2.学生分享收获，教师进行点评和总结。

3.总结：本节课我们学习了如何明确表达主题、进行有效的倾听与回应，以及如何在小组讨论中尊重他人、积极表达自己的观点。希望大家在日常生活中能够运用所学，提高自己的沟通能力。

七、布置作业

1.请同学们结合本节课的内容，写一篇关于“如何进行有效表达与交流”的短文，字数不限，要求观点明确，条理清晰。

2.作业提交截止时间为下节课前，希望大家认真完成。

八、结束语

1.同学们，本节课我们就《表达与交流》第二课时进行了深入的学习，希望大家能够将所学运用到实际生活中，提高自己的沟通能力。

2.下节课我们将