小学语文统编版四年级下册：口语交际：说新闻-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

四年级

学期

春季

课题

口语交际说新闻

教学目标

1.能讲述一则新闻，准确传达信息。

2.能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。

教学重难点

教学重点：

1.能讲述一则新闻，准确传达信息。

教学难点：

2.能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。

教学过程

谈新闻，设情境

1.谈话导入。

师：同学们，我们生活在信息社会里，时时处处都能感受到新闻的存在。那么，你们平时都是通过什么途径来了解新闻的呢？

2.创设情境。

师：看电视、读报纸、上网、听广播，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻。同学们，你们知道吗？我们的校园小主播团队也要纳新啦，瞧，你们的学长明明来了。

【音频：大家好，我叫明明，我是校园小主播团队的一员。你们想加入这个团队，成为一名小主播吗？那就让我们一同来了解一下说新闻吧！】

看新闻，知特点

1.看新闻标题，说说新闻的特点。

师：看着这些新闻标题，你发现新闻有哪些特点呢？（新闻会实事求是地报道事实真相，它还要在第一时间内报道，新闻报道必须准确无误，不能有任何虚假或夸大的成分，所以，新闻具有真实性、实效性、准确性的特点。）

2.从内容分析新闻类别。

（1）观察新闻，发现特点。

师：从内容看，你发现了它们有什么特点？（新闻的种类可以分为科技、体育、民生、文教、政治、经济、法律、军事等多种类别