第07讲 《细胞》（同步教学设计）-2023-2024学年七年级科学上册同步精品课堂（浙教版）.docxVIP

第07讲《细胞》（同步教学设计）-2023-2024学年七年级科学上册同步精品课堂（浙教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本讲《细胞》课程设计以浙教版七年级科学上册教材为基础，结合学生认知水平和兴趣，通过生动的案例和互动实验，引导学生深入了解细胞的结构和功能。课程分为导入、探究、应用和总结四个环节，注重理论与实践相结合，以提高学生对细胞基本概念的理解和实际应用能力。教学内容包括细胞的基本结构、细胞器的作用、细胞的生长与分裂等，旨在培养学生科学思维和探索精神。

二、核心素养目标

本节课核心素养目标在于培养学生以下能力：1.理解细胞的基本结构与功能，形成科学概念；2.通过观察和实验，发展观察、分析和解决问题的科学探究能力；3.培养学生的科学态度，激发对生命科学的兴趣和好奇心；4.能够运用所学知识解释生活中的生物学现象，提升知识应用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-细胞的基本结构：理解细胞膜、细胞质、细胞核等基本组成部分的功能和作用。

举例：通过展示动植物细胞的显微结构图，讲解细胞壁、质膜、液泡等结构的特点和功能。

-细胞器的认识：掌握线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等细胞器的功能。

举例：通过动画演示不同细胞器的动态功能，帮助学生形象理解其在细胞中的作用。

-细胞的分裂与生长：了解细胞分裂的基本过程，包括有丝分裂和无丝分裂。

举例：通过模型展示细胞分裂的各个阶段，强调染色体的复制和分配过程。

2.教学难点

-细胞膜的功能：理解细胞膜的选择透过性和物质交换作用。

难点解释：学生可能难以理解细胞膜如何控制物质进出细胞的过程，需要通过实例来形象化解释。

-细胞器之间的协调作用：掌握不同细胞器之间的相互作用和物质流转。

难点解释：学生可能难以把握细胞器之间复杂的相互作用，可以通过实际生活中的物流系统类比，帮助学生理解细胞器间的协作。

-细胞分裂过程中的细节：理解有丝分裂和无丝分裂的具体步骤和差异。

难点解释：学生可能对细胞分裂过程中的染色体行为变化感到困惑，需要通过详细的图解和步骤讲解来帮助学生掌握分裂过程。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、显微镜、细胞模型

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：细胞结构动画、细胞分裂视频、在线习题库

-教学手段：小组讨论、实验观察、互动问答、思维导图制作

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示动植物细胞显微图片，引导学生观察并提问：“你们能看到细胞有哪些不同的结构？”

-简要回顾上一节课的内容，引出本节课的主题：“今天我们将深入了解细胞的结构和功能。”

2.新课讲授（15分钟）

-讲解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核的功能。

举例：通过动画演示细胞膜如何控制物质进出细胞。

-介绍常见细胞器的功能，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等。

举例：展示线粒体和叶绿体的结构模型，讲解它们在能量转换中的作用。

-讲解细胞分裂的基本过程，包括有丝分裂和无丝分裂。

举例：通过模型展示有丝分裂的各个阶段，强调染色体的复制和分配。

3.实践活动（10分钟）

-观察动植物细胞切片，使用显微镜观察并记录细胞结构。

-制作思维导图，总结细胞的结构和功能。

-通过在线习题库完成细胞结构与功能相关习题，巩固知识点。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论细胞膜的选择透过性如何影响细胞内外物质的交换。

举例回答：细胞膜上的载体蛋白如何帮助葡萄糖进入红细胞。

-探讨不同细胞器在细胞内的分工与协作。

举例回答：线粒体如何将食物分子转化为能量供细胞使用。

-分析细胞分裂过程中染色体的变化。

举例回答：在有丝分裂中，染色体如何正确分配到两个子细胞中。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调细胞的结构与功能，以及细胞分裂的重要性。

-通过提问检查学生对重难点的理解，如细胞膜的功能、细胞器的协作、细胞分裂过程。

-指出学生在理解上的常见误区，并提供正确理解的方法。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《细胞生物学》、《生命科学导论》等，以提供更深入的细胞学知识。

-科普文章：查阅《科学美国人》、《自然》等杂志中关于细胞研究的最新进展。

-在线课程：利用MOOC平台上的细胞生物学课程，如Coursera、edX上的相关课程，进行自学。

-实验资源：访问学校实验室或当地科研机构的实验资源，参与细胞观察和实验操作。

-动画资源：观看YouTube等视频平台上的细胞结构和功能动画，如“细胞之旅”系列。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读《细胞生物学》等专业书籍的章节，特别是关于细胞膜、细胞器结构和功能的描述，以加深理解。

-建议学