理论力学-汽服-课程教学大纲.docx

《理论力学》本科课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

理论力学

TheoreticalMechanics

课程代码

2080181

课程学分

3

课程学时

48

理论学时

48

实践学时

0

开课学院

机电学院

适用专业与年级

机械、汽服专业

一年级或二年级

课程类别与性质

专业基础必修

考核方式

考试

选用教材

理论力学哈尔滨工业大学理论力学教研室编高等教育出版社2016年9月第8版

是否为

马工程教材

否

先修课程

高等数学（上）2100013（6）、大学物理(1)2100001（3）

课程简介

理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学，本课程研究的内容主要包括静力学、运动学和动力学三大部分。本课程是机械类专业的一门理论性很强的专业技术基础课。通过对本课程的学习，可以使学生获得分析、综合和归纳力学问题的能力，为今后从事机械产品的设计、制造、维修、调试、产品开发与管理工作打下坚实的基础。

本课程的主要任务是使学生获得研究物体受力的分析方法，物体的运动规律以及受力物体的运动与作用力之间关系的能力。是从事机械专业技术人员必须具备的基础知识与基本能力。其课程的知识结构和目标是：使学生初步掌握静力学基本知识，平面力系，空间力系，摩擦，点的运动，点的合成运动，刚体的平面运动，动力学基本方程，动量定理，动量矩定理，动能定理，达朗伯原理，虚位移原理。为今后进一步深造打下基础。

理论力学是现代工程技术的重要理论基础，它在工科院校中是一门重要的专业技术基础课。一方面可以直接应用理论力学的知识来解决工程中的实际问题；另一方面理论力学也可以为学习一系列后续课程，例如材料力学，结构力学，机械原理、机械设计以及流体力学等提供重要基础。理论力学是一门演绎性较强的课程，对训练逻辑思维颇有好处，同时，理论力学的习题变化多端，可以培养学生灵活运用及其分析问题和解决问题的能力。

选课建议与学习要求

本课程适用于机械类、机电类专业本科生选修。选修时间最好是大一第二学期或二年级。学习该课程的基础知识要求是：高等数学和大学物理（力学部分）。

二、课程目标与毕业要求

（一）课程目标

类型

序号

内容

知识目标

1

理解静力学平面和空间力系平衡问题，掌握受力分析和求解平衡方程。

2

理解运动学质点、刚体的不同运动形式，掌握求解速度、加速度、运动轨迹的不同方法。

3

理解动力学的基本定律，运用质点的运动微分方程。

技能目标

4

能够利用力学知识对生活或生产中的实际问题进行受力分析及运动学计算。

素养目标

(含课程思政目标)

5

能在涉及机械工程的专业技术领域中综合考虑社会、环境、健康、安全、法律和文化等制约因素。

6

了解工程领域中的桥梁建设、航空航天等领域的应用案例，体会这些领域对于社会发展的重要性，培养社会责任感和使命感。

（二）课程支撑的毕业要求

LO1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机械专业技术领域相关的复杂工程问题。

=2\*GB3②能针对具体的对象建立数学模型并求解；能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析汽车服务工程专业领域复杂工程问题

LO2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械工程相关的产品设计、制造、运行控制、检测维修等有关的机械领域复杂工程问题，以获得有效结论。

=1\*GB3①能运用相关科学原理，数学模型方法，识别和判断机械领域复杂工程问题的关键技术、关键参数等关键环节，并可正确表达相关复杂工程问题。

LO3设计/开发解决方案：能够设计针对机械领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

=3\*GB3③能在涉及复杂的专业技术问题方案解决过程中综合考虑社会、环境、健康、安全、法律和文化等制约因素。

LO12终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

=1\*GB3①能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；

（三）毕业要求与课程目标的关系

毕业要求

指标点

支撑度

课程目标

对指标点的贡献度

LO1

=2\*GB3②

M

1.理解静力学平面和空间力系平衡问题，掌握受力分析和求解平衡方程。

40%

M

2.理解运动学质点、刚体的不同运动形式，掌握求解速度、加速度、运动轨迹的不同方法。

40%

L

3.理解动力学的基本定律，运用质点的运动微分方程。

20%

LO2

H

4.能够利用力学知识对生活或生产中的实际问题进行受力分析及运动学计算。

100%

LO3

=3\*GB3③

H

5.能在涉及机械工程的专业技术领域中综合考