杨俊环：六数上 第三单元 第7课时 解决问题（2）.docVIP

西吉县第一小学数学电子备课教学设计

年级

六年级

课题

解决问题（2）

课时

共（十一）课时

第（8）课时

一次备课教师

杨俊环

二次备课教师

审批人

授课时间

教学目标

1.能准确分析“分率”的意义，找准单位“1”的量和比单位“1”多(少)的量，写出正确的数量关系式，列方程解答。

2.沟通“求一个数比另一个数多(少)几分之几”与“求比一个数多(少)几分之几的数”的联系，感悟转化思想。

3.培养学生认真细致的学习态度，让学生体会学习数学的乐趣和价值。

教学重点

掌握两种方程思路解决分数除法的问题。

教学难点

沟通两种方程思路的联系和区别。

教学准备

教师准备：PPT课件

教学过程

一次备课

二次备课

教学内容及师生双边活动

设计意图

新课导入

（5）

分

1.课件出示习题。

（1）指名说出题目中的数量关系式。

（2）总结回顾“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的解题方法。

2.引入新课。

师：如果把“他的体重是爸爸的改成“他的体重比爸爸的体重轻”，又该如何计算呢？今天我们一起来探讨这个问题。［板书课题：解决问题（2）］

通过谈话引导学生回顾前面学过的分数除法的知识，既复习了旧知识，又为这节练习课打下基础。

新

知

探

究

（20）

分

1.阅读与理解。

课件出示教科书P38例5。

（1）师：认真读题，找出题目中的已知条件和要求的问题，完成教科书P38的“阅读与理解