杨俊环：六数上 第三单元 第8课时 解决问题（3）.docxVIP

西吉县第一小学数学电子备课教学设计

年级

六年级

课题

解决问题（3）

课时

共（十一）课时

第（9）课时

一次备课教师

杨俊环

二次备课教师

审批人

授课时间

教学目标

1.经历探索解决“已知两个未知量之间的倍数关系及和的关系，求这两个未知量”这一实际问题的过程，掌握用字母和代数式表示题中两个未知量的方法，能充分利用两个等量关系列方程进行解答。

2.在阅读、理解、分析、解答、回顾、反思等活动中体会方程的思想和价值，体验解题方法的多样化，提高解决实际问题的能力。

3.帮助学生积累相关解决问题的经验，体会数学与现实生活的联系，增强应用意识。

教学重点

根据两个等量关系，列方程解决实际问题。

教学难点

根据数量关系用代数式表示另一个未知量

教学准备

教学过程

一次备课

二次备课

教学内容及师生双边活动

设计意图

新课导入

（5）

分

【教学提示】教学时要注意引导学生根据教科书提供的一般步骤进行讨论交流，经历问题解决的全过程。

【教学提示】

教学时要注意引导学生根据教科书提供的一般步骤进行讨论交流，经历问题解决的全过程。

1.课件出示教科书P41例6。

师：同学们,在学校篮球比赛中,六（1）班成绩如图所示,仔细观察,从图中你能了解到哪些信息?哪些信息是未知的?

2.提问导入新课。

师：你们想知道上半场和下半场各得多少分吗?我们一起来探索一下。［板书课题：解决问题（3）］

创设