九年级化学人教版上册 3.3 元素 教案().docx

九年级化学人教版上册3.3元素教案()

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级化学人教版上册3.3元素教案()

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学人教版上册3.3元素

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：第5周，星期二，第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕元素的概念、元素符号、元素周期表及其应用进行讲解，引导学生了解元素的基本知识，并培养他们运用元素周期表解决实际问题的能力。通过课堂讲解、实例分析和互动提问，帮助学生深入掌握元素相关知识，为后续化学学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.提高学生的化学科学素养，使他们能够理解元素的基本概念、元素符号及其周期律，形成对物质世界的本质认识。

2.培养学生的实验探究能力，使他们能够运用元素周期表分析化学现象，解决实际问题。

3.增强学生的创新意识，激发他们对化学元素的好奇心，培养他们勇于探索未知领域的精神。

4.培养学生的团队合作意识，通过小组讨论、互动提问等方式，提高他们的人际沟通与协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心知识：元素的定义、元素符号的书写规则、元素周期表的结构及其应用。

-举例解释：通过讲解氧气（O2）和二氧化碳（CO2）的组成元素，强调元素是构成物质的基本单位；演示元素符号的正确书写，如氧元素的符号是O，不是0；通过分析元素周期表，说明元素的排列规律及其与原子序数的关系。

2.教学难点

-核心难点：元素周期表的理解与应用，尤其是周期性规律和元素性质的关联。

-举例解释：难点在于让学生理解为什么元素周期表中，元素的化学性质会随着原子序数的递增而呈现周期性变化。通过具体的元素性质变化（如金属性和非金属性）的实例，帮助学生把握周期性规律，并能够预测未知元素的可能性质。此外，解释稀有气体元素的特殊性质和位置，以及过渡元素在周期表中的角色，也是学生理解的难点。

教学资源

-软硬件资源：化学教科书、元素周期表挂图、实验室用具（如试管、烧杯等）、多媒体教学设备。

-课程平台：学校教学管理系统、班级学习交流群。

-信息化资源：PPT课件、教学视频（元素周期律）、化学实验演示动画。

-教学手段：课堂讲解、小组讨论、实验演示、互动提问、随堂练习。

教学过程

首先，我会简要回顾上一节课的内容，提醒大家物质是由哪些基本粒子组成的，从而自然过渡到今天的主题——元素。

1.导入新课

同学们，我们知道物质是由原子组成的，那么你们知道什么是元素吗？今天我们将一起学习元素的相关知识，探索元素周期表的奥秘。

2.知识讲解

首先，我们来了解元素的定义。元素是具有相同核电荷数（即质子数）的原子总称。接下来，我会举例说明一些常见的元素，如氢、氧、碳等。

（1）元素符号

元素符号是表示元素的简写，由一个或两个字母组成。我会强调元素符号的书写规则，如第一个字母大写，第二个字母小写。同时，我会提醒大家注意区分字母O和数字0，以免混淆。

（2）元素周期表

3.实践探究

现在，我们来进行一个互动环节。我会给出一些化学现象，请同学们运用刚刚学到的元素周期表知识，分析并解释这些现象。

（1）为什么钠（Na）和钾（K）具有相似的化学性质？

（2）稀有气体元素为何具有稳定的化学性质？

（3）过渡元素在周期表中有什么特殊之处？

4.小组讨论

（1）元素周期表中的周期性规律有哪些？

（2）如何根据元素周期表预测元素的性质？

（3）举例说明元素周期表在实际生活中的应用。

5.课堂小结

6.作业布置

为了巩固今天所学的内容，我给大家布置以下作业：

（1）熟记元素周期表的前20个元素。

（2）运用元素周期表解释一些常见化学现象。

（3）预习下一节课的内容，了解化学键的相关知识。

7.课堂总结

今天我们学习了元素的相关知识，希望大家能够通过本节课的学习，对元素周期表有一个清晰的认识，并为后续化学学习打下坚实的基础。同时，我也希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，发现化学的乐趣。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《化学元素的故事》：这本书详细介绍了元素周期表中各个元素的发现过程、命名由来以及它们在历史和现实生活中的应用，能够帮助同学们更深入地理解元素的科学价值和实际意义。

-《元素周期律的探索》：这篇文章讲述了化学家们如何发现元素周期律的过程，以及这一发现对化学科学发展的重要影响。

2.课后自主学习和探究

-研究元素周期表中的某个特定族（如卤素族、碱金属族等），探究这些元素性质的共性和特性，并尝试解释这些性质的原因。

-调查生活中常见的元素，了解它们在工业、医疗、环保等领域的应用，撰写一篇小报告，分享你的发现和感受。

-通过网络或图书馆资源