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人教版初中体育与健康八年级全一册第四章篮球——策应教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教版初中体育与健康八年级全一册第四章篮球教学为基础，围绕策应技术展开。设计思路是通过理论讲解与实际操作相结合的方式，使学生掌握篮球策应的基本要领和技巧。课程从篮球策应的定义、重要性、动作分解和实战应用四个方面进行，注重培养学生的团队协作意识和比赛中的应变能力，提高学生在篮球比赛中的策应水平，为提升整体竞技能力奠定基础。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已掌握了篮球的基本运球、传球和投篮技术，对篮球比赛规则有初步了解，具备了一定的篮球基础技能。

2.学生普遍对篮球运动有较高的兴趣，具有较强的运动能力和实践操作欲望。他们喜欢在团队中互动，具有竞争意识和合作精神。在学习风格上，他们更倾向于通过实际操作和游戏竞赛的方式学习新技能。

3.学生在策应技术的学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对策应时机判断不准确，团队配合意识不强，以及在实战中难以灵活运用策应技巧。此外，学生在面对高强度比赛时，可能会出现紧张、焦虑等心理问题，影响策应技术的发挥。

四、教学资源

1.硬件资源：篮球场、篮球、计时器、哨子、记分牌。

2.软件资源：体育与健康教材、篮球策应技术教学视频、篮球比赛录像分析。

3.课程平台：校园体育教学平台，用于发布学习资料和反馈练习情况。

4.信息化资源：多媒体教学设备，用于播放教学视频和比赛分析。

5.教学手段：示范教学、分组练习、对抗练习、视频分析、即时反馈。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球策应的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球策应是什么吗？它在篮球比赛中有什么作用？”

展示一些篮球比赛中策应的精彩视频片段，让学生初步感受策应的魅力。

简短介绍篮球策应的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球策应基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球策应的基本概念、动作要领和战术意义。

过程：

讲解篮球策应的定义，包括其在比赛中的重要作用。

详细介绍策应的动作要领，如位置选择、时机判断、配合方式等，辅以示意图帮助学生理解。

3.篮球策应案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球策应的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球策应案例进行分析，包括职业比赛和校际比赛中的实例。

详细介绍每个案例的背景、策应过程和战术效果，让学生全面了解策应的多样性。

引导学生思考这些案例对提高比赛表现的影响，以及如何在实际比赛中运用策应。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组围绕篮球策应在不同比赛情境下的应用进行讨论。

小组内讨论策应的执行步骤、可能遇到的问题以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球策应的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括策应的应用情境、步骤和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球策应的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球策应的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调篮球策应在比赛中的关键作用，鼓励学生在实践中运用和提升策应能力。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球策应的心得体会或分析报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球策应技术进阶教程：可通过图书馆或体育资料室获取相关书籍，深入了解篮球策应的技术细节和高级应用。

-篮球比赛录像：收集不同级别的篮球比赛录像，特别是职业联赛中的策应配合实例，供学生课后分析学习。

-体育期刊和学术论文：推荐学生阅读有关篮球战术和策应研究的体育期刊文章，了解最新的学术研究和实践动态。

-校内外的篮球教练和专业人士：邀请具有丰富篮球教学经验的教练或专业人士进行专题讲座，分享策应技巧和比赛经验。

2.拓展建议：

-观看篮球比赛：鼓励学生观看篮球比赛，特别关注比赛中策应战术的使用，分析其效果和适用情境。

-实践练习：学生在课后练习中，可以尝试设计包含策应元素的篮球战术，并在实际对抗中运用，以加深理解和掌握。

-小组研究：组织学生以小组形式，针对篮球策应的某一具体方面进行深入研究，如策应时的脚步移动、视线交流等。

-写作反思：学生可以撰写篮球策应训练日记，记录自己在策应技术学习中的进步、困惑和反思，以促进自我提升。

-交流分享：鼓励学生在