湘美版六年级美术上册《2. 光影变化》教学设计 (15)（课时准备 ： 2课时).docxVIP

湘美版六年级美术上册《2.光影变化》教学设计(15)（课时准备：2课时)

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：湘美版六年级美术上册《2.光影变化》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第一周，星期五上午第一节

4.教学时数：2课时（90分钟）

核心素养目标分析

本课程围绕六年级学生的美术学科核心素养，着重培养以下能力：观察与感知能力，通过引导学生关注光影变化，培养其细致观察自然环境中光影关系的敏感度；创意与表现能力，鼓励学生运用所学光影知识创作出具有个人特色的艺术作品，提升其艺术表现力；审美与评价能力，通过欣赏和分析不同光影效果下的美术作品，提高学生对美的感知和评价能力，深化对艺术之美的理解。教学过程中，注重引导学生主动探索、合作交流，发展其自主学习和社会交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①光影变化的基本原理和表现方法。

②学生动手实践，运用光影知识进行创作。

2.教学难点：

①理解光影随时间、环境、物体形态等因素的变化规律。

②指导学生如何通过线条、明暗对比等手法，表现光影效果，提升作品的艺术感染力。

在教学过程中，将重点关注学生对光影变化原理的掌握及实际运用能力的培养，同时针对学生在创作过程中可能遇到的难题，如光影关系的处理、画面构图等，进行有针对性的指导，确保学生能够克服难点，提高美术学科素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握光影变化的基本知识和技巧。

2.讨论法：组织学生小组讨论，分析作品中的光影效果，促进学生的思考和交流。

3.实践法：指导学生动手操作，如现场写生或创作练习，让学生在实践中体验光影变化。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT、视频等展示不同光影效果的案例，增强学生的直观感受。

2.教学软件应用：运用互动式教学软件，让学生在操作中学习光影构图和色彩运用。

3.现场指导：结合学生创作过程，进行一对一或小组指导，提供针对性的建议和帮助。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示生活中常见的光影现象，如日出日落、树影婆娑等，引导学生观察并提出问题：“你们注意到光影在我们生活中的变化吗？它们是如何产生的？”通过生活实例激发学生对光影变化的好奇心和探索欲。

2.新课讲授（15分钟）

-通过讲解，介绍光影变化的基本原理，如光源、物体、观察角度对光影效果的影响。

-分析不同时间、环境下光影的变化规律，以具体案例讲解如何捕捉和表现光影效果。

-介绍线条、明暗对比、色彩等手法在光影绘画中的应用，强调如何通过这些技巧提升作品的艺术表现力。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组进行现场写生，选择教室内的物体作为对象，观察和描绘光影效果。

-教师巡回指导，针对每个学生的作品提供个性化建议，帮助学生掌握光影表现技巧。

-学生尝试运用所学知识，创作一幅光影变化为主题的美术作品。

4.学生小组讨论（10分钟）

-分组讨论各自作品中的光影处理，分享学习心得和创作经验。

-举例回答以下问题：“你是如何捕捉到光影变化的？在创作中遇到了哪些困难？如何克服？”

-各小组推荐代表展示作品，全班交流，互相评价，教师点评并总结共性问题。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学的光影知识，强调光影变化在美术创作中的重要性。

-总结学生在实践活动中的表现，对优秀作品进行表扬，对存在的普遍问题进行分析和指导。

-鼓励学生在课后继续观察光影变化，将所学知识运用到日常生活中，培养他们的艺术素养和观察力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：引导学生阅读与光影艺术相关的书籍，如《光影与色彩》、《艺术的光影世界》等，深入了解光影艺术的发展历程和技巧运用。

-艺术作品欣赏：组织学生参观美术馆或在线浏览经典光影艺术作品，如印象派画家的作品，分析大师们如何运用光影表现画面。

-生活实践：鼓励学生在日常生活中注意观察自然光影变化，尝试用手机或相机记录下有趣的光影瞬间，作为创作素材。

2.拓展建议：

-观察练习：建议学生定期进行光影观察练习，如选择一天中的不同时段，观察同一物体在不同光影下的变化，并尝试用绘画或摄影的方式记录下来。

-创作实践：鼓励学生尝试多种材料和技术进行光影创作，如水彩、油画、炭笔等，探索不同材质带来的光影表现效果。

-研究性学习：学生可以围绕某个特定的光影主题，如“光影与情感表达”，进行深入研究，通过查阅资料、采访艺术家等方式，形成自己的研究报告，并在班级内分享交流。

-家长参与：建议家长参与学生的光影艺术学习，鼓励家长与孩子一起观察、