一年级上册道德与法治全册教案 (4).pdf

1.开快乐心上学去

上学啦，真兴奋

教学目标：

1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并宠爱上学。

2、教化学生有礼貌、疼惜新书。

3、动手制作课程表，酷爱学习。

教学重点、难点：：

让学生了解上学的意义，引导学生适应并宠爱上学。

教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：

一、导入。

1、师自我介绍。

2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们宠爱上学吗？板

题：我上学了。

3、“击鼓传花”--介绍自己。（让每个学生都有行自我介绍的机会。）

二、点播课文彩图，传授新内容。

1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小挚友们在干什么？

2、假设你上学了，你怎样向妈妈告辞？你怎样向老师问好？见到不相识

的同学，你该怎么办？（组织同学探讨，探讨完毕指名发言，老师再创设情景说

话，行礼貌教化。）

3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说

说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）

4、参观完教室，小挚友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什

么新书？我们要怎样疼惜新书呢？（生探讨一指名回答一补充看法一师小结）

5、上学了，我们的生活发生了什么变更呢？

（生探讨一指名回答一补充看法一师小结）

二、相识课程表。

1、宠爱这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？

2、相识课程表

3、按课程表整理书包。

三、总结全文。

活动延长：

课后开展“找挚友嬉戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及

多种嬉戏方式来交往。

爱新书，爱书包

教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学共享自己的感受。

2、体会成为小学生角色的变更，感受成长与变更带来的喜悦。

3、表现对小学生生活的美妙憧憬。

教学重点和难点：

现在和以前不一样了，都有什么变更，这是本文重点。想想自己的愿望并画

出来是课文的难点。

课前准备：

学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文

具。

教学器材：欢迎新同学图片放大的课程表

教学准备：多媒体课件

教学过程：

录音：开学了，我们背着书包走了学校，和我们一样，贝贝也和我们一样

高兴奋兴地来到学校了，电脑动画，贝贝背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招

手。老师：听，贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是贝

贝:现在我是一年级的小学生了，我的心里特殊兴奋，你们呢？

老师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新

生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈

妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？老师

发书时告知我们什么啦，小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的状况。

看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？自己的

用品与以前有什么不同？同桌相互展示自己的照片，看看现在的自己和以前有什

么变更？小组间相互沟通，请同学到前边汇报汇报时要把他的照片放在实物投

影上放大展示给全班。

工人做工，农夫种田，解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。（放

录像，解放军边防站岗，工厂工人做工，农夫种田录像。）我们是小学生，我们

的工作是什么呢？

我们来到新学校，有了新生活，那你对将来的学习与生活有什么想法？小组

间相互沟通然后把将来自己的形象画出来。画完之后，全班相互展示。选出好的

作品到前边展示并贴在展板上。

让我们以我们都宠爱的歌曲来结束我们的第一节课。（电脑放录音同时配有

动画《上学歌》）同学们跟着学唱。

小结：你们宠爱上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。

2拉.拉手，交挚友

教学