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【湘美版】六下第9课图画书核心素养教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【湘美版】六下第9课图画书核心素养教案

设计思路

本节课以湘美版六年级下册第9课《图画书》为核心，结合核心素养理念，旨在培养学生的审美能力、创造力和合作精神。课程设计围绕图画书的构成、表现手法和主题思想展开，通过观察、分析、实践和分享等环节，让学生在探究中发现图画书的魅力，提高学生对美术作品的欣赏与创作能力。同时，注重培养学生的团队协作和沟通能力，使学生在实践中提升核心素养。

核心素养目标

1.美术鉴赏：培养学生对图画书艺术风格、构图、色彩和表现手法的识别与鉴赏能力，提升审美趣味。

2.创意实践：激发学生创作图画书的兴趣，培养其运用美术语言表达个人情感和想法的能力。

3.文化理解：通过分析图画书中的文化元素和主题思想，增强学生对多元文化的认知与尊重。

4.艺术表达：鼓励学生通过图画书创作，发展个性化的艺术表达方式，提升创造性思维。

5.合作交流：在小组合作中，培养学生的沟通协作能力，共同完成图画书创作，增强集体荣誉感。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握图画书的基本构成元素，如封面、环衬、扉页、正文等。

②学习并运用不同的绘画材料和技术，创作具有个人风格的图画书页面。

③理解和分析图画书中的故事