高一上学期体育与健康人教版 网球运动—正手击球 教案.docx

高一上学期体育与健康人教版网球运动—正手击球教案

学校

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授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为高一上学期体育与健康人教版教材中关于网球运动的正手击球技术。教学内容包括正手击球的站位、握拍方式、挥拍动作、击球部位及击球后的跟进动作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了网球运动的基本规则和场地设施，本节课将在此基础上，教授正手击球技巧，使学生能够更好地掌握网球运动的基本技能。同时，本节课的教学内容与教材第三章第二节“网球运动基本技术”相关联，有助于巩固学生对网球运动的认识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德核心素养。通过学习正手击球技术，学生将提高网球运动技能，增强运动实践能力。同时，通过训练，学生能够培养良好的运动习惯，提升健康意识，形成积极向上的健康行为。此外，学生在团队协作和竞技对抗中，将学会遵守规则、尊重对手，培养良好的体育道德和合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了网球运动的基本规则、场地设施以及一些简单的网球技巧，如发球和接球的基本动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格各异。大部分学生对网球运动有较高的兴趣，但运动能力和技术水平参差不齐。学生在学习过程中可能偏好直观演示、动手实践或团队合作等不同学习风格。

3.学生在学习正手击球技术时可能遇到的困难和挑战包括：对挥拍动作的掌握、击球时的准确度和力量的控制。此外，部分学生可能在协调性和灵活性方面存在不足，需要通过不断练习来克服。在心理层面，学生可能面临自信心的建立和面对挫折的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：网球拍、网球、运动场地、防护装备（如护具、防晒霜等）。

2.课程平台：校园体育课程管理系统。

3.信息化资源：教学视频、动作示范图解。

4.教学手段：分组练习、个别指导、集体讲解、动作演示。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师在网球场地上展示标准的正手击球动作，并邀请一位技术较好的学生进行示范。

-提问学生：“谁知道正手击球在网球中的重要性？”

-通过讨论，引导学生思考正手击球在网球比赛中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

-教师详细讲解正手击球的站位、握拍方式、挥拍动作、击球部位及击球后的跟进动作。

-使用教学视频和动作示范图解，分步骤演示正手击球的正确动作。

-强调动作要领，如身体的转动、拍面的角度、力量的来源等。

3.巩固练习（15分钟）

-学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作中的错误。

-设置不同难度的练习，如定点击球、移动中击球等，让学生逐渐提高技能。

-学生互相观摩，提供反馈，教师总结反馈意见，指导学生改进动作。

4.课堂互动环节（10分钟）

-教师组织一个小型比赛，让学生在比赛中运用正手击球技术。

-在比赛过程中，教师提出问题：“你们在运用正手击球时遇到了什么困难？”

-学生分享经验，教师总结并给出解决方案，如调整站位、改进握拍方式等。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（5分钟）

-教师针对学生在练习中遇到的问题，提供个性化的指导，帮助学生解决技术难题。

-引导学生思考如何在比赛中灵活运用正手击球，提升竞技策略和应变能力。

-强调运动精神，如坚持、合作、尊重对手，培养学生的体育品德。

6.总结反馈（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调正手击球技术的关键点。

-学生反馈本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

-布置课后练习任务，要求学生在课后继续练习正手击球技术。

整个教学过程注重师生互动，教师通过提问、讨论、指导等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握正手击球技术。同时，通过比赛和个性化指导，培养学生的竞技能力和核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网球比赛视频：收集不同级别的网球比赛视频，如ATP、WTA巡回赛，以及青少年网球比赛，让学生观察专业选手的正手击球技巧。

-网球技术图解：提供详细的网球技术图解，包括正手、反手、发球和截击等，帮助学生更好地理解每个技术动作的细节。

-网球规则解读：提供网球规则的详细解读，包括比赛规则、计分方式、违规行为等，帮助学生全面了解网球比赛的规则。

-网球训练方法：介绍不同的网球训练方法，如基础技术训练、战术训练、体能训练等，帮助学生提高综合能力。

-网球装备介绍：介绍网球拍、球、鞋子等装备的选择和使用，帮助学生正确选择和使用网球装备。

2.拓展建议：

-观看比赛视频：鼓励学生在课后观看网球比赛视频，注意观察选手的正手击球动作，分析其技术特点和运用策略。

-实地观察和模仿：建议学生到网球场实地观看其他球员的练习和比赛，尝试模仿优秀选手的动作，提高自己的技术水平。

-自主练习：